| تعداد نشریات | 8 |
| تعداد شمارهها | 320 |
| تعداد مقالات | 2,393 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,072,360 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,239,951 |
بازطراحی آموزش مدیریت مالی در دانشگاهها؛ با تأکید بر مبانی الهی، اقتضائات فرهنگی و نیازهای تربیتی نسل Z | ||
| فصلنامه علمی تربیت اسلامی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 29 آذر 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30471/edu.2025.11171.3061 | ||
| نویسندگان | ||
| سید رضا سید نژاد فهیم* 1؛ کبیر صابر مبصّر2 | ||
| 1گروه حسابداری، واحد لاهیجان، دانشگاه آزاد اسلامی، لاهیجان، ایران | ||
| 2گروه حسابداری، واحد آستانه اشرفیه، دانشگاه آزاد اسلامی، آستانه اشرفیه، ایران | ||
| چکیده | ||
| در دوران تشدید بحرانهای اخلاقی و گسترش بیاعتمادی نهادی در نظامهای مالی، آموزش مدیریت مالی دیگر نمیتواند صرفاً به انتقال دانش فنی محدود شود، بلکه نیازمند بازتعریفی بنیادین است که اخلاق، معنویت و مسئولیتپذیری اجتماعی را در مرکز خود قرار دهد. در ایران، این ضرورت با هدف تربیت مدیرانی مسئول، متعهد و عدالتمحور در تراز انقلاب اسلامی، اهمیتی دوچندان مییابد. پژوهش حاضر با هدف طراحی الگویی مفهومی و بومی برای آموزش مدیریت مالی با رویکرد الهی و فرهنگی تدوین شده است؛ الگویی که به جای تأکید صرف بر تخصصگرایی، مسئولیتپذیری اخلاقی و الهی را محور قرار میدهد. روش پژوهش بر تحلیل محتوای استقرایی و فراتحلیل روایتی استوار است و با بهرهگیری از منابع اسلامی (قرآن، نهجالبلاغه، آراء متفکران مسلمان)، نظریههای نوین یادگیری و مطالعات تجربی، وضعیت کنونی آموزش مدیریت مالی در ایران نقد شده است. سپس بر اساس سه محور اصلی (ارزشهای اسلامی-اخلاقی، اقتضائات فرهنگی-بومی و نیازهای نسل Z) چارچوبی برای تحول در محتوا، تدریس، ارزشیابی و نقش مدرس پیشنهاد میشود. نتایج نشان میدهد نظام آموزشی فعلی متأثر از الگوهای فنی غربی است و در تربیت معنوی و عدالتمحور ناکارآمد است. در مقابل، الگوی پیشنهادی با تأکید بر عدالت، امانتداری و پاسخگویی، راهکارهایی عملی و سیاستی ارائه میدهد. این الگو گامی در جهت تحول بنیادین آموزش مدیریت مالی در تراز انقلاب اسلامی است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش مدیریت مالی؛ تربیت اخلاقی؛ مسئولیتپذیری الهی؛ نسل Z؛ عدالت اقتصادی؛ ارزشهای اسلامی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 136 |
||