بررسی تأثیر مدیریت منابع انسانی مسئولیت‎پذیر اجتماعی بر آوای اخلاق با نقش میانجی انگیزش

منابع

اصغرنژاد، نجف، پیروزنیا، سیما، مساوات پور، عظیمه، و مسعودیان، پریسا (1402). نقش میانجی سرمایه اجتماعی در رابطه بین مسئولیت اجتماعی و مشارکت شغلی معلمان در دهدشت. رفتار مثبت در سازمان‎های آموزشی، 1(4)، 1-20. https://doi.org/10.22098/pbeo.2023.12951.1021

امیری، عیسی، زارعی جلیانی، محسن، و رنجبر، مختار (1399). ارائه چارچوب نظری مدیریت منابع انسانی از دیدگاه علوم قرآن و حدیث. فصلنامه آموزش و بهبود منابع انسانی، 1(1)، 11-24. https://journals.iau.ir/article_682503.html

بشارتی کیوی، سعید، تابلی، حمید، فروتنی، زهرا، و برخوردار، ناصر (1404). شناسایی و رتبه‎بندی مؤلفه‎های مدیریت منابع انسانی اخلاق محور در دانشگاه پیام نور. پژوهش‎های مدیریت عمومی، 18(67)، 187-212. https://doi.org/10.22111/jmr.2024.47236.6103

پارسایی، سحر، و ترکیان تبار، منصور (1400). رابطه انگیزش با موفقیت در اجرای برنامه درسی (مطالعه موردی: معلمان زن مقطع متوسطه اول شهر خرم‎آباد). توسعه حرفه‎ای معلم، 6(4)، 29-41. https://doi.org/20.1001.1.24765600.1400.6.4.3.2

حیدری هراتمه، مصطفی (1403). نقش میانجی مدیریت منابع انسانی سبز و درآمدهای زیست‎محیطی در رابطه بین مسئولیت اجتماعی و عملکرد. فصلنامه اقتصاد محیط‎زیست و منابع طبیعی، 4(9)، 85-111. https://doi.org/10.22054/eenr.2025.82610.192

خدیوی، اسداله، کاردان حلوایی، ژیلا، و عاشقی، رویا (1403). مدل‎یابی روابط ساختاری شایستگی فرهنگی و اخلاق حرفه‎ای معلمان ابتدایی با نقش میانجی حمایت اجتماعی. توسعه حرفه‎ای معلم، 9(1)، 135-153. https://doi.org/10.48310/tpd.2024.16503.1666

رشیدی‎فرخی، یاسر، درویش، حسن، اصلانی، فرشید، و یدالهی، مهدی (1403). سیستم مدیریت منابع انسانی اخلاقی با استفاده از مدل نوآوری باز. اخلاق در علم و فناوری، ۱۹، ۶۰-۷۳. http://ethicsjournal.ir/article-1-3151-fa.html

رکن‎الدینی قلعه دژ، حمید، ضرغامی فرد، مژگان و زینلی پور، حسین (1401). شناسایی مؤلفه‎های اخلاق حرفه‎ای ارزیابی عملکرد و بررسی رابطۀ آنها با بهره‎وری شغلی معلمان. فصلنامه علمی تربیت اسلامی، 17(41)، 31-48. https://doi.org/10.30471/edu.2022.7758.2446

زارع، حمید، طهماسبی، رضا، و دلبری، محمد (1403). شناسایی و تبیین عوامل مؤثر بر ایفای نقش مسئولیت‎های اجتماعی در سازمان‎های فضیلت‎محور (موردمطالعه: آستان قدس رضوی). فصلنامه مطالعات دین، معنویت و مدیریت، 11(20)، 95-124. https://doi.org/10.30471/rsm.2024.10072.1354

صحت سعید، و محمدی، سمیرا (1402). مدیریت منابع انسانی از منظر قرآن کریم. اولین کنفرانس بین‎المللی و چهارمین همایش ملی مدیریت، روانشناسی و علوم رفتاری، تهران، ایران. SID. https://sid.ir/paper/1046505/fa

عسگری، پیمانه (1402). راهبردهای مدیریت ولایی در بیداری اسلامی جهت پیشرفت منابع انسانی با رویکرد مسئولیت‎پذیری و ارتقای عملکرد. فصلنامه علمی مطالعات بیداری اسلامی، 12(2)، 47-67. https://doi.org/20.1001.1.23225645.1402.12.2.3.9

عیسی‎زاده، رضا (۱۴۰۱). تأثیر توسعه منابع انسانی بر حکومت شرکتی با نقش واسطه‎ای دوگانگی سازمانی در کارکنان شهرداری غرب مازندران (پایان‎نامه کارشناسی ارشد). مؤسسه آموزش عالی نیما، دانشکده علوم انسانی.

فتحی، فاطمه، و پورعزت، علی اصغر (1403). بازپردازی مفهوم اخلاق حق‎مدار در سیستم مدیریت منابع انسانی. نشریه ایرانی مطالعات شهروندی، 1(3)، 1-28. https://doi.org/10.22052/ijcs.2024.254907.1029

فقیه، سیدمحمدعلی (1403). بررسی تأثیر انگیزش معلمان در ارتقای کیفیت نظام آموزشی (جامعه هدف: معلمان شهرهای اهواز، خرمشهر، آبادان، شادگان). چهارمین کنفرانس بین‎المللی پژوهش‎های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش، ایران. https://www.sid.ir/paper/1502740/fa

قیاسوند، نعمت اله، و شهامت، نادر (1396). اخلاق حرفه‎ای در مدیریت منابع انسانی. همایش پژوهش‎های مدیریت و علوم انسانی در ایران، ۲(۲)، ۵۳۱9-۵۳۱2. http://noo.rs/5KBJy

لگزی، کبری، مختاری، مریم، پیری، مرضیه، و جهانتیغ‎اول، حمید. (1402). راهکارهای انگیزش کارکنان آموزش و پرورش. در اولین همایش ملی مهارت‎های نو در روانشناسی و علوم تربیتی، تهران. https://civilica.com/doc/2064143

متاجی نیمور، علیه، آهنچیان، محمدرضا، کرمی، مرتضی و صالحی عمران، ابراهیم (۱۴۰۲). اخلاق و مسئولیت اجتماعی در برنامه درسی توسعه منابع انسانی و برنامه‎های آموزشی. مدیریت و برنامه‎ریزی در نظام‎های آموزشی، 16(1)، 9-26. https://doi.org/10.48308/mpes.2023.103244

محمدی، زهرا، شوقی، علی، شعبانی، اسرافیل، و ایمانی، پریسا (۱۴۰۲). مدل‎سازی تأثیر رهبری اخلاقی و فرهنگ اخلاقی بر درگیری شغلی معلمان با میانجی‎گری صدای سازمانی. فصلنامه مطالعات رهبری فرهنگی، 2(15)، 3-17. https://www.magiran.com/p2636350

موسیوند، محبوبه و بگیان، محمدجواد (1399). نقش ادراک نابرابری جنسیتی، خودانضباطی و مسئولیت‎پذیری اجتماعی در پیش‎بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه‎های تهران. پژوهش‎های روانشناسی اجتماعی 10(39)، 141-162. https://doi.org/10.22034/spr.2020.234479.1497

مؤمن‎فر، زهرا، دستیار، وحید، و رمضانی، گل افروز (1400). نقش واسطه‎ای مدیریت کیفیت جامع (TQM دررابطه فرهنگ سازمانی وانگیزش شغلی (مورد مطالعه: معلمان شهر فیرزآباد). توسعه حرفه ای معلم، 6(1)، 57-77.  https://doi.org/20.1001.1.24765600.1400.6.1.4.7

References

Ali, R., Ateeq, A., Al Ani, Z., & Ali, S. A. (2023). A critical review of contemporary trends and challenges in human resource management. International Journal of Intellectual Human Resource Management, 4(2), Article 003. https://doi.org/10.46988/ijihrm.04.02.2023.003

Amiri, E., Zarei Jaliani, M., & Ranjbar, M. (2021). Presenting a Theoretical Framework for Human Resource Management from the Perspective of Quranic and Hadith Sciences. Journal of Human Resource Training and Development, 1(1), 11–24.  [In Persian]. https://journals.iau.ir/article_682503.html

Asgari, P. (2023). Velayat-Based Management Strategies in Islamic Awakening for the Advancement of Human Resources with a Responsibility and Performance Improvement Approach. Islamic Awakening Studies Quarterly, 12(2), 47–67. [In Persian]. https://doi.org/20.1001.1.23225645.1402.12.2.3.9

Asgharnezhad, N., Pirouznia, S., Mosavatpour, A., & Masoudian, P. (2023). The mediating role of social capital in the relationship between social responsibility and job engagement of teachers in Dehdasht. Positive Behavior in Educational Organizations, 1(4), 1-20. [In Persian]. https://doi.org/10.22098/pbeo.2023.12951.1021

Bavik, Y. L., Tang, P. M., Shao, R., & Lam, L. W. (2018). Ethical leadership and employee knowledge sharing: Exploring dual-mediation paths. The Leadership Quarterly, 29(2), 322–332. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2017.05.006

Besharati Kivi, Saeed, Tablili, Hamid, Foroutani, Zahra, & Barkhordar, Naser. (2025). Identifying and Ranking the Components of Ethical-Oriented Human Resource Management in Payame Noor University. Public Management Research, 18(67), 187–212. [In Persian]. https://doi.org/10.22111/jmr.2024.47236.6103

Chen, A., & Treviño, L. K. (2022). Promotive and prohibitive ethical voice: Coworker emotions and support for the voice. Journal of Applied Psychology, 107(11), 1973–1994. https://doi.org/10.1037/apl0001003

Chicco, Davide; Warrens, Matthijs J.; Jurman, Giuseppe (2021). The coefficient of determination R-squared is more informative than SMAPE, MAE, MAPE, MSE and RMSE in regression analysis evaluation. PeerJ Computer Science, 7, e623. https://doi.org/10.7717/peerj-cs.623

Chin, W. W. (1998). The partial least squares approach to structural equation modeling. In G. A. Marcoulides (Ed.), Modern methods for business research (pp. 295–336). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2008). Facilitating optimal motivation and psychological well-being across life’s domains. Canadian Psychology / Psychologie canadienne, 49(1), 14–23. https://doi.org/10.1037/0708-5591.49.1.14.

Faghih, S. M. A. (2024). Investigating the Impact of Teacher Motivation on Improving the Quality of the Educational System (Target Population: Teachers in Ahvaz, Khorramshahr, Abadan, and Shadegan). 4th International Conference on Research in Management, Education, and Training in Education, [In Persian]. https://www.sid.ir/paper/1502740/fa

 

Fathi, F., & Pourezzat, A. A. (2024). Reconstructing the concept of rights-based ethics in human resource management systems. Iranian Journal of Citizenship Studies, 1(3), 1-28. [In Persian]. https://doi.org/10.22052/ijcs.2024.254907.1029

Fornell, C. , & Larcker , D. F. ( 1981 ). Evaluating Structural Equation Mmodels with Unobservable Variables and Measurement Error. Journal of Marketing Research, 18 (1), 39-5.

Gagné, M., & Deci, E. L. (2005). Self-determination theory and work motivation. Journal of Organizational Behavior, 26(4), 331–362. https://doi.org/10.1002/job.322

Ghaasvandi, N., & Shahamat, H. (2017). Professional ethics in human resource management. Conference on Management and Humanities Research in Iran, 2(2), 5312-5319. [In Persian]. http://noo.rs/5KBJy

Graves, L. M., Sarkis, J., & Zhu, Q. (2013). How transformational leadership and employee motivation combine to predict employee proenvironmental behaviors in China. Journal of Environmental Psychology, 35, 81–91. https://doi.org/10.1016/j.jenvp.2013.05.004

Guay, F., Vallerand, R. J., & Blanchard, C. (2000). On the assessment of situational intrinsic and extrinsic motivation: The Situational Motivation Scale (SIMS). Motivation and Emotion, 24(3), 175–213. https://doi.org/10.1023/A:1005614228250

Ha, M.-T., & Doan, B.-S. (2024). Exploring moral voice in Vietnam’s public sector: A study of socially responsible human resource management, public service motivation, and ethical leadership. Journal for International Business and Entrepreneurship Development, 16(1). https://doi.org/10.1504/JIBED.2024.139131

Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2022). A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Heidari Heratmeh, M., (2025). The mediating role of green human resource management and environmental revenues in the relationship between social responsibility and performance. Environmental Economics and Natural Resources Quarterly. [In Persian]. https://doi.org/10.22054/eenr.2025.82610.192

Isazadeh, R. (2022). The impact of human resource development on corporate governance with the mediating role of organizational ambidexterity in the employees of the West Mazandaran Municipality (Master’s thesis). Nima Higher Education Institute, Faculty of Humanities. [In Persian].

Khadevi, A., Kardān Halvayi, J., & Asheghi, R. (2024). Structural relationship modeling of cultural competence and professional ethics of elementary teachers with the mediating role of social support. Teacher Professional Development, 9(1), 135-153. [In Persian]. https://doi.org/10.48310/tpd.2024.16503.1666

Kuchinke, K. P. (2023). Phenomenology and human resource development: Philosophical foundations and implication for research. Human Resource Development Review, 22(1), 36-58. https://doi.org/10.1177/15344843221139352

Lee, D., Choi, Y., Youn, S., & Chun, J. U. (2017). Ethical leadership and employee moral voice: The mediating role of moral efficacy and the moderating role of leader–follower value congruence. Journal of Business Ethics, 141(1), 47–57. https://doi.org/10.1007/s10551-015-2689-y

Legzi, K., Mokhtari, M., Piri, M., & Jahantigh Aval, H. (2023). Strategies for motivating employees in the education system. The First National Conference on New Skills in Psychology and Educational Sciences, Tehran, [In Persian]. https://civilica.com/doc/2064143

Liu, N.-T., Chen, S.-C., & Lee, W.-C. (2022). How does moral identity promote employee voice behavior? The roles of work engagement and leader secure-base support. Ethics & Behavior, 32(5), 449-467. https://doi.org/10.1080/10508422.2021.1923498

Maxwell, B., & Schwimmer, M. (2016). Seeking the elusive ethical base of teacher professionalism in Canadian codes of ethics. Teaching and Teacher Education, 59, 468-480. doi: 10.1016/j.tate.2016.07.015

Metaji nimoor, A., Ahanchiian, M. R., Karami, M., & Salehi Omran, E. (2023). Ethics and social responsibility in the curriculum of human resource development and education programs. Management and Planning in Educational Systems, 16(1), 9-26. [In Persian]. https://doi.org/10.48308/mpes.2023.103244

Mohammadi, Z., Shoghi, A., Shabani, E., & Imani, P. (2023). Modeling the impact of ethical leadership and ethical culture on teachers’ job engagement with the mediation of organizational voice. Journal of Cultural Leadership Studies, 2(15), 3-17. [In Persian]. Retrieved from https://www.magiran.com/p2636350

Momenfar, Z., Dastyar, V., & Ramazani, G. A. (2021). The mediating role of Total Quality Management (TQM) in the relationship between organizational culture and job motivation: A case study of teachers in Firuzabad. Teacher Professional Development, 6(1), 57-77. [In Persian]. https://doi.org/20.1001.1.24765600.1400.6.1.4.7

Mosayvand, M., & Bagiyan, M. J. (2020). The role of perceived gender inequality, self-discipline, and social responsibility in predicting the academic achievement of female students in Tehran universities. Social Psychology Research, 10(39), 141-162. [In Persian]. https://doi.org/10.22034/spr.2020.234479.1497

Omidi, A., & Dal Zotto, C. (2022). Socially responsible human resource management: A systematic literature review and research agenda. Sustainability, 14(4), 2116. https://doi.org/10.3390/su14042116

Orlitzky, M., & Swanson, D. L. (2006). Corporate Social Responsibility and Financial Performance: A Critical Review and Meta-Analysis. Organization Studies, 27(3), 314-328. DOI: 10.1177/0170840606061819

Parsayi, S., & TorkianTabr, M. (2021). The relationship between motivation and success in curriculum implementation (A case study of female teachers in the first secondary level in Khorramabad). Teacher Professional Development, 6(4), 29-41. [In Persian]. https://doi.org/20.1001.1.24765600.1400.6.4.3.2

Pham, N. T., Lu, J., Ogbonnaya, C., Tuan, T. H., Degbey, W. Y., & Laker, B. (2024). A more ethical workplace? How and why perceived socially responsible human resource management makes a difference. Journal of Management Studies. Advance online publication. https://doi.org/10.1111/joms.13161

Pimenta, S., Duarte, A., & Simões, E. (2023). How socially responsible human resource management fosters work engagement: The role of perceived organizational support and affective organizational commitment. Social Responsibility Journal. Advance online publication. https://doi.org/10.1108/SRJ-10-2022-0442

Rashidfarkhi, Y., Darwish, H., Aslani, F., & Yadillahi, M. (2024). Ethical human resource management system using the open innovation model. Ethics in Science and Technology, 19, 60–73. [In Persian]. http://ethicsjournal.ir/article-1-3151-fa.html

Robbins, S. P. (1998). Organizational behavior (2nd ed., A. Parsayan & S. M. Arabi, Trans.). Tehran: Cultural Research Bureau. (Original work published 1998)

Roknoddini, Q. D., H, Zarghamifard, M., & Zeinalipour, H. (2022). Identifying the Components of the Professional Ethics of Performance Appraisal and Examining Their Relationship to the Teachers’ Job Productivity. Islamic education, 17(41), 31-48. [In Persian]. https://doi.org/10.30471/EDU.2022.7758.2446

Sehat, S., & Mohammadi, S. (2023). Human resource management from the perspective of the Holy Quran. The 1st International and 4th National Conference on Management, Psychology, and Behavioral Sciences, Tehran, Iran. [In Persian]. SID. https://sid.ir/paper/1046505/fa

Shen, J., & Benson, J. (2016). When CSR is a social norm: How socially responsible human resource management affects employee work behavior. Journal of Management, 42(6), 1723–1746. https://doi.org/10.1177/0149206314522300

Shen, J., & Zhu, C. (2011). Efects of socially responsible human resource management on employee organizational commitment. The International Journal of Human Resource Management, 22(15), 3020–3035. https://doi.org/10.1080/09585192.2011.599951

Stone, M., & Geisser, F. (1975). Cross validatory choice and assessment of statistical predictions. Journal of the Royal Statistical Society, 36(2), 111-147.

Tenenhaus, M., Amato, S., & Esposito Vinzi, V. (2004). A Global Goodness-of-Fit Index for PLS Structural Equation Modeling, Proceedings of the XLII SIS Scientific Meeting. Padova: CLEUP, 739-742.

Tian, H., Zhang, J., & Li, J. (2020). The relationship between proenvironmental attitude and employee green behavior: The role of motivational states and green work climate perceptions. Environmental Science and Pollution Research, 27(7), 7341–7352. DOI:10.1007/s11356-019-07393-z

Wetzels, M., Odekkerken-Schroder, G. & Van Oppen, C. (2009). Using PLS path modeling for assessing hierarchical construct models: Guidelines and empirical illustration, MIS Quarterly, 33(1): 177.

Xiang, Y., Chen, L., Zhang, Z., & Sun, X. (2024). Does perceived greenwashing promote or inhibit ethical voice? Effects of moral disengagement and perceived competitive pressure. Journal of Business Research, 182, 114793. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2024.114793

 

Yue, C. A., Song, B., Tao, W., & Kang, M. (2024). When ethics are compromised: Understanding how employees react to corporate moral violations. Public Relations Review, 50(4), 102482. https://doi.org/10.1016/j.pubrev.2024.102482

Yuslem, N., Sugianto, S., & Ichsan, R. N. (2022). The human resource development strategies in improving employee performance in cooperatives. Jurnal Akta, 9(3), 270-289. DOI:10.30659/akta.v9i3.25745

Zare, H., Tahmasebi, R., & Dalbari, M. (2024). Identifying and Explaining the Factors Affecting the Fulfillment of Social Responsibility Roles in Virtue-Based Organizations (Case Study: Astan Quds Razavi). Journal of Religious, Spirituality and Management Studies, 11(20), 95–124. [In Persian].  https://doi.org/10.30471/rsm.2024.10072.1354

Zhao, H., Chen, Y., & Liu, W. (2023). Socially responsible human resource management and employee moral voice: Based on the self-determination theory. Journal of Business Ethics, 183, 929–946. https://doi.org/10.1007/s10551-022-05082-5

Zheng, Y., Graham, L., Farh, J., & Huang, X. (2021). The Impact of Authoritarian Leadership on Ethical Voice: A Moderated Mediation Model of Felt Uncertainty and Leader Benevolence. Journal of Business Ethics, 170(1), 133-146. https://doi.org/10.1007/s10551-019-04261-1