ساختارشناسی نظری و مفهومی واژگان «غفلت و فراموشی» در قرآن، جهت استنباط دلالت‌های تربیتی آن، برای معلم

1. احمدپور فاضلی، بهزاد، (1387). «غفلت و درمان آن در قرآن کریم». بشارت، شماره 66، ص 79-
2. ادیب حاج باقری، محســن؛ پرویزی، ســرور و مهوش صلصالی (1394). روش‌های تحقیق کیفی. تهران: نشر و تبلیغ بشری.
3. باقری، خسرو (1389). درآمدی بر فلسفه تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران. تهران: انتشارات علمی فرهنگی.
4. جلیلی هریس، عزیز (1401). «عوامل روانشناسی فراموشی و حافظه از منظر قرآنی و علم». هشتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران، تهران.
5. چشمگان زاده، سعیده، و عدالتی، علی (1395). «مروری بر مدیریت دانش، فرایند و راهبردهای آن در سازمان». کنفرانس ملی راهکارهای توسعه و ترویج آموزش علوم در ایران.
6. حسینی رامندی، علی‌اکبر (1400). «عوامل غفلت از نگاه قرآن». ره توشه، 130: ص 59-
7. حسینی‌نسب، ابوالفضل (1398). «مؤلفه‌ها، عوامل و راه‌های مقابله با غفلت در منابع اسلامی با نگاهی روان‌شناختی». معرفت، 266: 101-
8. حق‌زاد کلیدبری، سجاد. (1401). «ارائه یک مدل یادگیری فازی جدید مبتنی بر معیار فراموشی». مجله علمی رایانش نرم و فناوری اطلاعات، 11(2)، ص 53-
9. دهخدا، علی‌اکبر (1385). لغت‌نامه دهخدا. تهران: دانشگاه تهران.
10. راغب اصفهانی، حسین بن محمد (1412 ه‌‌ق). مفردات الفاظ قرآن، بیروت: دارالشامیه.
11. سیفی، سید جمال الدین و نگار عقیقی (1391). «اصول حاکم بر اعمال صلاحیت تجویزی در فضای مجازی». فصلنامه تحقیقات حقوقی، 15(ویژه نامه شماره 8)، ص73-
12. قائمی‌مقدم، محمدرضا (1387). «روش تربیتی تذکر در قرآن کریم». فصلنامه علمی تربیت اسلامی، 3(6): 57-
13. کریمیان، حسین، (1386). «نگاهی به حافظه و فراموشی در روان‏شناسی». ماهنامه معرفت، 16(8): ص45-
14. کاشانى محمد بن مرتضى (1410 ق). ‏تفسیر المعین. تحقیق حسین درگاهى‏‏، قم: کتابخانه آیت‌الله مرعشى نجفى‏.
15. کلانتری، عبدالحسین، شهرزاد، زهرا و حمید پارسانیا (1400). «مطالعۀ کیفی مکانیزم‌های یادآوری و غفلت از مرگ». پژوهش‌های راهبردی مسائل اجتماعی، 10(4)، ص 1-

16. گال، جویس؛ گال، مردیت و والتر بورگ (1395). روش‌های تحقیق کمی و کیفی در علوم تربیتی و روانشناســی. ترجمۀ احمدرضا نصر و همکاران. تهران: سمت.
17. مطهری، مرتضی، (1386). مجموعه آثار شهید مطهری. تهران: نشر صدرا.
18. معروفی، یحیی و محمدرضا یوسف‌زاده (1388). تحلیل محتوا در علوم انسانی. همدان: سـپهر دانش.
19. مومنی‌راد، اکبر (1392). «تحلیل محتوای کیفی در آیین پژوهش: ماهیت، مراحل و اعتبار نتایج». فصلنامه اندازه‌گیری تربیتی 4(14): 187-

 *The Holy Quran.

 *Nahj al-Balagha, Shahidi translation.

20. Ahmadpour Fazeli, B, (2008), Neglect and its treatment in the Holy Quran, Besharat, No. 66, pp. 54-79. [In Persian].
21. Adib Haj Bagheri, Mohsen; Parvizi, Sarvor and Salsali, Mahvash. (2015), Qualitative Research Methods. Tehran: Publishing and Human Promotion. [In Persian].
22. Bagheri, K. (2009), An introduction to the philosophy of education of the Islamic Republic of Iran, Tehran: Scientific and Cultural Publications. [In Persian].
23. Cheshmeganzadeh, S, and Adalaty, A. (2016). A review of knowledge management, its process and strategies in the organization. National Conference on Strategies for the Development and Promotion of Science Education in Iran. [In Persian].
24. Dehkhoda, A. (2014), Dehkhoda Dictionary, Tehran: University of Tehran.
25. Gall, Joyce; Gall, Meredith, and Borg, Walter (2016). Quantitative and Qualitative Research Methods in Educational Sciences and Psychology, translated by Ahmadreza Nasr et al. Tehran: Samt. [In Persian].
26. Ghaemi-Moghaddam, M. (2008). The Educational Method of Reminder in the Holy Quran. Islamic Education Quarterly, 3(6), 57-92. [In Persian].
27. Haqzad Kalidbari, S. (2023). Presenting a new fuzzy learning model based on the forgetting criterion. Scientific Journal of Soft Computing and Information Technology, 11(2), pp. 53-63. [In Persian].
28. Hosseini Nasab, A. (2019), Components, factors and ways to deal with negligence in Islamic sources with a psychological perspective, Marafat, 266: 101-117. [In Persian].
29. Hosseini Ramandi, A. A. (2013), Factors of Neglect from the Perspective of the Quran, Rah Toosheh, 130: pp. 59-67. [In Persian].
30. Jalili Harris, A. (2012), Psychological factors of forgetfulness and memory from the perspective of the Quran and science, The 8th National Conference on Modern Studies and Research in the Field of Educational Sciences, Psychology and Counseling in Iran, Tehran. [In Persian].
31. Jensen, Klaus Bruhn & Jankowski, Nicholas (2002). A handbook of qualitative methodologies for mass communication research. London: Routledge.
32. Kalantari, A, Shahrzad, Z, & Parsania, H. (2021). A Qualitative Study of the Mechanisms of Remembering and Neglecting Death. Strategic Research on Social Issues, 10(4), pp. 1- doi: 10.22108/srspi.2022.132600.1777. [In Persian].
33. Karimian, H. (2007), A Look at Memory and Forgetting in Psychology, Marefat Monthly, 16(8), pp. 45-62. [In Persian].
34. Kashani, M. (1990), Tafsir al-Mu'een, Research by Hossein Dargahi, Qom: Ayatollah Mar'ashi Najafi Library. [In Persian].
35. Marouf, Y, Yousefzadeh, M. (2009). Content Analysis in the Humanities. Hamedan: Sephar Danesh. [In Persian].
36. Mayring, Philipp. (2014). Qualitative content analysis: Theoretical foundation, basic procedures and software solution. http://nbn-de/urn:nbn:de:0168-ssoar-395173.
37. Momeni-Rad, A. (2013). Qualitative Content Analysis in the Research Method: Nature, Stages and Validity of Results. Quarterly Journal of Educational Measurement, 4 (14), pp. 187- [In Persian].
38. Motaheri, M. (2007), Collection of Works of Shahid Motaheri, Tehran: Sadra Publishing House. [In Persian].
39. Raghib Esfahani, H. M. (1993 AH), Mufradat Alfas Alfas Quran, Beirut: Dar Al-Shamiyyah. [In Persian].
40. Seifi, S. J, and Aqiqi, N. (1391). Principles governing the exercise of prescriptive authority in cyberspace. Legal Research Quarterly, 15 (Special Issue No. 8), pp. 73-86. [In Persian].