پژوهشگاه حوزه و دانشگاه

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات8
تعداد شماره‌ها289
تعداد مقالات2,172
تعداد مشاهده مقاله4,607,624
تعداد دریافت فایل اصل مقاله3,230,717
نوذری, محمود. (1403). الگوی تربیت دینی در گستره تولد تا 3 سالگی. جستارهای اقتصادی با رویکرد اسلامی, 19(48), 55-80. doi: 10.30471/edu.2024.9807.2848
محمود نوذری. "الگوی تربیت دینی در گستره تولد تا 3 سالگی". جستارهای اقتصادی با رویکرد اسلامی, 19, 48, 1403, 55-80. doi: 10.30471/edu.2024.9807.2848
نوذری, محمود. (1403). 'الگوی تربیت دینی در گستره تولد تا 3 سالگی', جستارهای اقتصادی با رویکرد اسلامی, 19(48), pp. 55-80. doi: 10.30471/edu.2024.9807.2848
نوذری, محمود. الگوی تربیت دینی در گستره تولد تا 3 سالگی. جستارهای اقتصادی با رویکرد اسلامی, 1403; 19(48): 55-80. doi: 10.30471/edu.2024.9807.2848

الگوی تربیت دینی در گستره تولد تا 3 سالگی

فصلنامه علمی تربیت اسلامی
دوره 19، شماره 48، تیر 1403، صفحه 55-80    اصل مقاله (1.53 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.30471/edu.2024.9807.2848
نویسنده
محمود نوذری*
دانشیار، گروه علوم تربیتی، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، قم، ایران
چکیده
هدف: پژوهش با هدف ارائه «الگوی تربیت دینی در گستره تولد تا سه سالگی» انجام شده است. پرسش اصلی پژوهش این است که مرتبه قابل تحقق هدف غایی در این گستره سنی چیست و نقشه راه تحقق آن چگونه است. نقشه راه دربرگیرنده مباحثی درباره ماهیت محتوای خاص این گستره سنی، روش‌های شکل‌دهی به پایه‌های اولیه دینداری، نقش مربی و ویژگی‎های شناختی، عاطفی و مهارتی مورد نیاز و شیوه ارزشیابی است.
روش: روش پژوهش، روش توصیفی − تحلیلی − استنباطی مسئله‌محور است. پرسش‌ها بر مبانی نظری تدوین الگوی تربیت دینی عرضه می‌شود و با جمع‎آوری اطلاعات مرتبط و تحلیل آنها پاسخ‌ها استنباط می‌شود.
یافته‌ها: نتایج یافته در بخش اهداف به کشف نظامواره اهداف تربیت دینی در قالب مرتبه قابل تحقق هدف غایی از تولد تا سه سالگی و اهداف واسطی انجامیده است. در بخش روش‌ها از چهار روش: درونی‌سازی پایه‌های اولیه احساسات دینی و شناخت خدا، افزایش تعالی‌جویی و توانمندسازی بعد جسمی بحث شده است. در مبحث نقش مربی، به نقش مربی در ذیل نقش خداوند به‎عنوان مربی اول اشاره شده و ویژگی‌های شناختی، عاطفی و مهارتی لازم برای انجام مطلوب فعالیتی توضیح داده شده است. در پایان شیوه ارزشیابی میزان رشدیافتگی دینی آمده است.
کلیدواژه‌ها
تربیت دینی؛ الگوی تربیت دینی؛ اهداف تربیت دینی؛ محتوای تربیت دینی؛ روش‌های تربیت دینی؛ ارزشیابی رشدیافتگی دینی
مراجع
* قرآن کریم؛ ترجمه ناصر مکارم شیرازی، قم: مدرسه الامام علی بن ابی‎طالب.

  1. ابن‎ابی‎الدنیا، بی‎تا، کتاب العیال، دمشق: دار ابن‎ارقم.
  2. اعتصامی، محمدمهدی و راصد سعید (1390). مبانی و روش تدریس تعلیم و تربیت دینی در دوره ابتدایی؛ تهران: انتشارات مدرسه.
  3. امام خمینی، روح الله (1377). شرح حدیث جنود عقل و جهل؛ تهران: مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینیe.
  4. باهنر، ناصر (1378). آموزش مفاهیم دینی همگام با روان‎شناسی رشد؛ تهران: سازمان تبلیغات اسلامی.
  5. برقى، احمد ‎بن محمد ‎بن خالد (1371ق).المحاسن‏؛ تصحیح و تحقیق: جلال‌الدین محدث، قم: دارالکتب الإسلامیة.
  6. پارسانیا، حمید (1383). هستی و هبوط؛ قم: نشر معارف.
  7. حر عاملی، محمد بن حسن (1401ق). وسائل الشیعه؛ تهران: اسلامیه.
  8. حر عاملی، محمد بن حسن (1409). وسائل الشیعه؛تهران، اسلامیه.
  9. حسینی‎زاده، سیدعلی (1384). تربیت فرزند، قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.
  10. دلبری، سیدمحمد، شکرانی یاسین، و طباطبایی سیدسجاد (1398). راهنمای معلم هدیه‌های آسمان.
  11. زمانی، مهدی (1399). روش‌های تدریس هدیه‌های آسمان (تعلیمات دینی)؛ تهران: نشر اروانه.
  12. سلیمان نژاد، اکبر (1402). روش‌های تدریس تعلیمات دینی؛ تهران: سمت.
  13. طباطبایی، محمدحسین (1364). تفسیر المیزان؛ 20ج، قم: اسماعیلیان.
  14. طبرسی، الحسن بن الفضل (1383). مکارم الاخلاق؛ قم: انتشارات جامعه مدرسین.
  15. طبسی، محمدجواد (1374). حقوق فرزندان در مکتب اهل‎البیتb؛ قم: دفتر تبلیغات اسلامی.
  16. متقی، علی‎‎بن‎حسام‎الدین (1409). کنز العمال فی سنن الاقوال والاحوال؛ 18ج، بیروت: مؤسسه الرسالة.
  17. مجلسی، محمدباقر (1404ق). بحارالانوار؛ بیروت: دار احیاء التراث العربی.
  18. نوذری، محمود (1400). رویکرد اسلامی به مراحل تحول دینداری، قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و دانشگاه فرهنگیان.
  19. نوذری، محمود (1401). تربیت دینی در دوره دبستان و دبیرستان؛ قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و دانشگاه فرهنگیان.
  20. نوری طبرسی، میرزاحسین (1409ق). مستدرک الوسائل؛ چ2، بیروت: مؤسسه آل‎البیت لاحیاء التراث.
  21. یوسفی، سجاد (1397). «الگوی مطلوب آموزش از منظر حکمت متعالیه»؛ رساله دکتری، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 282
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 162