ارزیابی میزان موفقیت اجرای طرح آموزش آداب و مهارت‎های زندگی اسلامی (طرح کرامت) در مدارس ابتدایی

*قرآن کریم (1386)، ترجمه مهدی الهی‌قمشه‎‎ای، قم: نشر هم‎‎میهن.

1. آقاجانی، مریم (1381)، «بررسیتأثیر آموزش‎‎های مهارت‎‎های زندگی بر سلامت روان و منبع کنترل نوجوانان»، پایان‎‎نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده، دانشگاه الزهرا، دانشکده روان‎‎شناسی و علوم تربیتی.

2. الیکایی‎‎لاشکی، ابوطالب و نورالدین کوچ‎‎پیده (1390)، ارائه راهکارهای آموزش طرح کرامت در مدارس ابتدایی، برگرفته از پایگاه اینترنتی:http://arvij.blogfa.com/post−21.aspx . (مورخه: 30/70/1391).

3. اوحدی، محمود؛ حسن مظاهری و محمود معافی (1391)، «اعتباربخشی راهنمای برنامه درسی آموزش آداب و مهارت‎‎های زندگی»، فصلنامه نوآوری‎‎های آموزشی، 11(44)، ص165−186.

4. برقی، رسول و ندا گروسی (1396)، «بررسی تأثیر آموزش آداب و مهارت‎‎های زندگی (طرح کرامت) بر سلامت روحی، روانی، اعتماد و عزّت‎‎نفس دانش‎‎آموزان دوره ابتدایی»، در مجموعه مقالات پنجمین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم‎‎تربیتی، روان‎‎شناسی، مشاوره و آموزش در ایران، تهران: انجمن توسعه و ترویج علوم و فنون بنیادین.

5. حقیقی، جمال؛ محمد موسوی، مهناز مهرابی‎‎زاده‎‎هنرمند و کیومرث بلشیده (1385)، «بررسی تأثیر آموزش مهارت‎‎های زندگی بر سلامت روانی و عزّت‎‎نفس دانش‎‎آموزان دختر سال اول متوسطه»، مجله علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید چمران اهواز، دوره3، س13، ش1، ص78.

6. حمیدی، فریده (1384)، «بررسی میزان اثربخشی آموزش مهارت‎‎های زندگی بر دختران نوجوان مناطق محروم کشور در اردوهای تابستانی»، مجله مطالعات زنان، س3، ش7.

7. رنج‎‎دوست، شهرام؛ لیلا علی‎‎زاده (1397)، «تأثیر آموزش مهارت‎‎های زندگی بر سلامت اجتماعی و خلاقیت پرستاران»، نشریه آموزش پرستاری، 7(3)، ص49−55.

8. قلاوندی، حسن و خسرو صفدری (1393)، «الگوی علی روابط بین مهارت‎‎های زندگی، خودکارآمدی جمعی و رضایت زندگی»، فرایند مدیریت توسعه، 28(94)، ص131−155.

9. کرد‎‎نوقابی، رسول و حسن‎‎پاشا شریفی (1384)، «تهیه و تدوین برنامه درسی مهارت‎‎های زندگی برای دانش‎‎آموزان دوره متوسطه تحصیلی»، فصلنامه نوآوری‎‎های آموزشی، 4(12) 2، ص11−34.

10. کریم‎‎زاده، اسماعیل؛ مرتضی شکوهی، مهراداد سیاه‎‎پشت، سیاوش روحانیان و ربیع سجادی (1389)، آموزش و آداب مهارت‎‎های زندگی اسلامی کتاب راهنمای معلم (چندپایه)، تهران: یادمان هنر اندیشه.

11. کریم‎‎زاده، اسماعیل؛ مرتضی شکوهی، مهراداد سیاه‎‎پشت، سیاوش روحانیان، ربیع سجادی و ملیحه پیغمبرزاده (1388)، آموزش آداب و مهارت‎‎های زندگی اسلامی، راهنمای معلم (پایۀ سوم)، تهران: یادمان هنر اندیشه.

12. محمدداودی، امیرحسین و کبری راستگو (1392)، «تأثیر عامل مدیریت در اجرای مطلوب طرح آموزش آداب و مهارت‎‎های زندگی اسلامی (طرح کرامت) در مدارس ابتدایی از دیدگاه معلمان زرندیه»، در مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین‎‎المللی حماسه سیاسی (با رویکردی بر تحولات خاورمیانه) و حماسه اقتصادی (با رویکردی بر مدیریت و حسابداری)، رودهن: دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن.

13. مرادحاصل، مهدی؛ اسماعیل کریم‎‎زاده، مهرداد سیاه‎‎پشت، حسن سعیدی و مریم بهارستانی (1386)، فعالیت‎‎های مکمل آموزش و پرورش دوره ابتدایی: مبانی، اهداف و اصول، تهران: رسانه تخصصی.

14. نوروزی‎‎کوهدشت، رضا؛ محمدجعفر مهدیان، علی بابایی، کبری رئوفی، زینب رجب‎‎زاده، و مرضیه کرم‎‎خانی (1399)، «بررسی تأثیر آموزش آداب و مهارت‎‎های زندگی اسلامی بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی، سبک‎‎های هویتی و رشد اخلاقی دانش‎‎آموزان»، مجله پژوهش در دین و سلامت، 6(1)، ص116−130.

15. یوسفی‎افراکتی، ربابه و پروین صمدی (1396)، «میزان موفقیت برنامه‎درسی آداب و مهارت‎های زندگی اسلامی (طرح کرامت) برکسب مهارت حل مسئله دانش‎آموزان»، پژوهش در برنامه‎ریزی درسی، 14(25)، پیاپی52، ص141−153.

16. Cimen, Nesrin; Kocyigit, sinan (2010). ), A Study on the Achievement Level of Social Skills Objectives and Outcomes in the Preschool Curriculum for Six Year Olds.

17. La Gerca, Annette Marie; Santogrossi, Daivid A. (1980). ), Social Skills Training with Elementary School Students: A Behavioral Group Approach. Journal of Consulting and Clinical Psychology, Vol. 48, No 2, 220−227.

18. Liao, W., Jiang, J., Yang, B., Zeng, X., & Liao, S. (2010). ), A Life−skills−based HIV/AIDS Prevention Education for Rural Students of Primary Schools in China: What Changed? What Have We Learned?. Biomedical and Environmental Sciences, 23(5), 409−419.

19. Mohammadzadeh, Marjan; Hamidin, Awang; Suriani, Ismail & Hayati Khadir, Shahr (2020). Improving coping mechanisms of Malaysian adolescents living in orphanages through a life skills education program: A multicentre randomized controlled trial. Asian Journal of Psychiatry, Volume 48, February 2020, 101892

20. Nam−gyeong, Gim (2021). ), Development of Life Skills Program for Primary School Students: Focus on Entry Programming. Computers, 10 (56). Pp. 1−17.

21. Rahmati, Bita; Adibrad, Nastaran; Tahmasian, Karineh; Saleh−e−Sadeghpour, Bahman (2010). The effectiveness of life skills training on social adjustment in children. Journal of Social and Behavioral Sciences 5 (2010) 870−874.

22. Straub, D. (1989). ), Validating instrument in MIS research. MIS Quarterly, 13(2), 147−170.

23. UNICEF (2016). Review of the Life Skills Education Program: A Report Published by UNICEF and Partners in 2016; National Institute of Education, UNICEF: New York, NY, USA, 2016; Available online: https://www.unicef.org/maldives/reports/review−life−skillseducation−programme (accessed on 19 February 2021).