رابطه بین خطرپذیری نوجوانان و سبک فرزندپروری والدین

منابع

افتخاری، حجت؛ رضایی فرد، اکبر؛ ایزدی، سجاد (۱۴۰۳)، «بررسی رابطه سبک فرزندپروری والدین و پیشرفت تحصیلی با میانجی‎گری عزت نفس دانش‎آموزان»، پژوهش در روش‎های آموزش، س۲، ش۳، ص۱۴۱-۱۷۱.

بابازاده، رحمان (۱۳۹۴)، روان‎شناسی نوجوانی، تهران: انتشارات نسل نوندیش.

رادفر، شیوا؛ زارعی، اقبال؛ سودانی، منصور؛ معلم، مهدی (۱۴۰۱)، «اثربخشی بسته آموزشی فرزندپروری بر کاهش مشکلات پرخاشگری و قانون‎شکنی نوجوانان: یک مطالعه نیمه آزمایشی»، مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، س۲۱، ش۱، ص۱۷-۳۲.

زاده‎محمدی، علی؛ احمدآبادی، زهره؛ حیدری، محمود (1390)، «تدوین و بررسی ویژگی‎های روان‎سنجی مقیاس خطرپذیری نوجوانان ایرانی»، مجله روان‎پزشکی و روان‎شناسی بالینی ایران، س17، ش3، ص218ـ225.

سلطان‎نژاد، سودابه؛ سعدی‎پور، اسماعیل؛ اسدزاده، حسن (۱۳۹۴)، «رابطه بین سبک‎های فرزندپروری ادراک‎شده با اهمال‎کاری و خودناتوان‎سازی»، روان‎شناسی تربیتی، س۱1، ش۳۸، ص۱-۲۲.

سیری، سودابه؛ سیری، نگار (۱۳۹۴)، «بررسی تأثیر انسجام خانواده بر فاکتورهای روان‎شناختی فرزندان»، کنفرانس بین‎المللی پژوهش‎های نوین در مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی.

عبداللهی، صفیه؛ درازی، راضیه؛ حیدری، زینب (۱۴۰۳)، «نقش سبک‎های فرزندپروری و کارکردهای خانواده در پیش‎بینی رفتارهای پرخاشگرانه دانش‎آموزان تحت پوشش کمیته امداد»، فصلنامه رویکردی نو بر آموزش کودکان، س۶، ش۲، ص۱۳۳-۱۴۳.

محمدی اکبرآبادی، حمیده (۱۳۹۸)، بررسی رابطه سبک‎های فرزندپروری با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش‎آموزان دختر مقطع متوسطه دوره اول منطقه نوق. پایان‎نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه جعفری.

مینایی، اصغر؛ نیکزاد، سپیده (1396)، «ساختار عاملی و اعتبار نسخه فارسی پرسشنامه شیوه‎های فرزندپروری بامریند»، خانواده‎پژوهی، س13، ش49، ص92-108. SID. https://sid.ir/paper/122578/fa

ناصری فدافن، ملکه؛ نوحی، شهناز؛ آقایی، حکیمه؛ صبوری، محمدصادق (۱۴۰۲)، «شناخت عوامل تأثیرگذار بر سبک فرزندپروری: یک پژوهش کیفی»،.مجله مطالعات تأثیراتی، س۱۲، ش۴، ص۲۹-۴۵.

References

Abdollahi, S., Dorazi, R., & Heydari, Z. (2024/1403). "Naqsh-e Sabkhā-ye Farzand-parvarī va Kārkardhā-ye Khānevādeh dar Pīsh-bīnī-ye Raftārhā-ye Pərkhāshgarāneh-ye Dānesh-āmūzān-e Taḥt-e Pūshesh-e Komīteh-ye Emdād" [The Role of Parenting Styles and Family Functions in Predicting Aggressive Behaviors of Students Supported by the Imam Khomeini Relief Committee]. Faṣlnāmeh-ye Rūykardī-ye Now bar Āmūzesh-e Kūdakān, 6(2), 133-143. [In Persian]

Babazadeh, R. (2015/1394). Ravān-shenāsī-ye Nowjavānī [Adolescent Psychology]. Tehran: Nasi-e Noandish Publications. [In Persian]

Baumrind, D. (1991). The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. Journal of Early Adolescence, 11(1), 56-95.

Card, N. A., Stucky, B. D., Sawalani, G. M., & Little, T. D. (2008). Direct and indirect aggression during childhood and adolescence: A meta-analytic review of gender differences, intercorrelations, and relations to maladjustment. Child Development, 79(5), 1185-1229. https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.2008.01184.x

Crick, N. R., & Dodge, K. A. (1996). Social information-processing mechanisms in reactive and proactive aggression. Child Development, 67, 993-1002.

Curran, T., Gray, N. S., & Snowden, R. J. (2021). Self-esteem, narcissism, and aggression: Different types of self-esteem predict different types of aggression. Journal of Interpersonal Violence, 36(23-24), NP13296-NP13313. https://doi.org/10.1177/0886260519900309

Dou, D., Shek, D. T. L., Tan, L., & Zhao, L. (2023). Family functioning and resilience in children in mainland China: Life satisfaction as a mediator. Frontiers in Psychology, 14, 1175934.

Eftekhari, H., Rezaeifard, A., & Izadi, S. (2024/1403). "Barrasī-ye Rābetah-ye Sabk-e Farzand-parvarī-ye Vāledeyn va Pīshraft-e Taḥṣīlī bā Mīānjīgarī-ye Eḥterām-e Nafs-e Dānesh-āmūzān" [Investigating the Relationship between Parental Parenting Style and Academic Achievement with the Mediation of Students' Self-Esteem]. Pažūhesh dar Raveshhā-ye Āmūzesh, 2(3), 141-171. [In Persian]

Fauzi, F. A., Zulkefli, N. A. M., & Baharom, A. (2023). Aggressive behavior in adolescent: The importance of biopsychosocial predictors among secondary school students. Frontiers in Public Health, 11, 992159.

Feldman, R. S. (2019). Development across the Life Span (8th ed.). Pearson.

Hatch, M., Dominguez, A., Bashford-Largo, J., Blair, R. J. R., Blair, K. S., Dobbertin, M., Tyler, P., & Bajaj, S. (2025). Real-time aggression in youth and its connection to region-specific structural brain alterations. Discover Mental Health, 5, 124. https://doi.org/10.1007/s44192-025-00273-8

Hensums, M., Brummelman, E., Larsen, H., van den Bos, W., & Overbeek, G. (2023). Social goals and gains of adolescent bullying and aggression: A meta-analysis. Developmental Review, 68, 101073.

Hollowood, L. (2022). Micro refers to its subtle delivery not its impact. Royal College of Nursing.

Jennings, W. G., & Reingle, J. M. (2012). On the number and shape of developmental/life-course violence, aggression, and delinquency trajectories: A state-of-the-art review. Journal of Criminal Justice, 40(6), 472-489.

Li, N., Li, T., Liu, L., & Zhang, D. (2025). A cross-lagged analysis of the relationship between adolescents' aggressive behavior, parent-child relationships, and teacher caring behaviors. Frontiers in Psychology, 16, 1605677. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1605677

Masud, H., Ahmad, M. S., Cho, K. W., & Fakhr, Z. (2019). Parenting styles and aggression among young adolescents: A systematic review of literature. Community Mental Health Journal, 55(6), 1015-1030. https://doi.org/10.1007/s10597-019-00400-0

Minaei, A., & Nikzad, S. (2017/1396). "Sākhtār-e 'Āmelī va E'tbār-e Nuskheh-ye Fārsī-ye Porsesh-nāmeh-ye Shīvehhā-ye Farzand-parvarī-ye Bāmrīnd" [Factor Structure and Validity of the Persian Version of the Baumrind Parenting Styles Questionnaire]. Khānevādeh-pazhūhī, 13(49), 92-108. https://sid.ir/paper/122578/fa [In Persian]

Mohammadi Akbarabadi, H. (2019/1398). Barrasī-ye Rābetah-ye Sabkhā-ye Farzand-parvarī bā Salāmat-e Ravān va Pīshraft-e Taḥṣīlī-ye Dānesh-āmūzān-e Dokhtar-e Moṭavasseṭeh-ye Doreh-ye Avval-e Manṭaqeh-ye Nūq [Investigating the Relationship between Parenting Styles and Mental Health and Academic Achievement of First-Grade High School Female Students in the Noqab Region] (Master's thesis). Allameh Jafari University. [In Persian]

Muarifah, A., Mashar, R., Hashim, I. H. M., Rofiah, N. H., & Oktaviani, F. (2022). Aggression in adolescents: The role of mother-child attachment and self-esteem. Behavioral Sciences, 12(5), 147.

Naseri Fadafan, M., Noohi, S., Aghaei, H., & Sabouri, M. S. (2023/1402). "Shenākht-e 'Avāmel-e Ta'thīr-guzār bar Sabk-e Farzand-parvarī: Yek Pažūhesh-e Keyfī" [Identifying Factors Influencing Parenting Style: A Qualitative Study]. Majalleh-ye Moṭāle'āt-e Ta'thīrātī, 12(4), 29-45. [In Persian]

Ozdemir, Y., Vazsonyi, A. T., & Cok, F. (2017). Parenting processes, self-esteem, and aggression: A mediation model. European Journal of Developmental Psychology, 14(5), 509-532. https://doi.org/10.1080/17405629.2016.1236724

Radfar, S., Zarei, E., Sodani, M., & Moallem, M. (2022/1401). "Asar-bakhshī-ye Basteh-ye Āmūzeshī-ye Farzand-parvarī bar Kāhesh-e Moshkelāt-e Pərkhāshgarī va Qānūn-shekanī-ye Nowjavānān: Yek Moṭāle'eh-ye Nīmeh-tajrobī" [Effectiveness of a Parenting Training Package on Reducing Aggression and Rule-Breaking Problems in Adolescents: A Quasi-Experimental Study]. Majalleh-ye Dāneshgāh-e 'Olūm-e Pezeshkī-ye Rafsanjān, 21(1), 17-32. [In Persian]

Rivenbark, J. G., Odgers, C. L., Caspi, A., Harrington, H. L., Hogan, S., Houts, R. M., ... & Moffitt, T. E. (2018). The high societal costs of childhood conduct problems: Evidence from administrative records up to age 38 in a longitudinal birth cohort. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 59(6), 703-710.

Sanvictores, T., & Mendez, M. D. (2023). Types of Parenting Styles and Effects on Children. StatPearls Publishing.

Silverstein, M., Hwang, W., Kim, J.-H., Yoon, J., & Vasilenko, S. A. (2022). The relationship between religiosity and marriage from emerging to established adulthood. Journal of Adult Development, 30(1), 118-130. https://doi.org/10.1007/s10804-022-09419-3

Siri, S., & Siri, N. (2015/1394). "Barrasī-ye Ta'thīr-e Ensajām-e Khānevādeh bar Fākatorhā-ye Ravān-shenākhtī-ye Farzandān" [Investigating the Effect of Family Cohesion on Children's Psychological Factors]. In Konferānse-ye Beyn al-Melalī-ye Pažūheshhā-ye Nowīn dar Modīrīyat, Eqteṣād va 'Olūm-e Ensānī. [In Persian]

Sultannejad, S., Sadipour, E., & Asadzadeh, H. (2015/1394). "Rābetah-ye beyn-e Sabkhā-ye Farzand-parvarī-ye Edrāk Shodeh bā Ehmāl-kārī va Khod-natvān-sāzī" [The Relationship between Perceived Parenting Styles and Procrastination and Self-Handicapping]. Ravān-shenāsī-ye Tarbīyatī, 11(38), 1-22. [In Persian]

Voulgaridou, I., & Kokkinos, C. M. (2023). Relational aggression in adolescents across different cultural contexts: A systematic review of the literature. Adolescent Research Review, 8, 457-480. https://doi.org/10.1007/s40894-023-00207-x

Wang, Y., Liu, Y., Tian, S., et al. (2025). The interrelationship between childhood emotional abuse and aggressive behavior in the Chinese adolescent population: A network perspective. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 19, 68. https://doi.org/10.1186/s13034-025-00931-3

Zadeh Mohammadi, A., Ahmadabadi, Z., & Heydari, M. (2011/1390). "Tadvīn va Barrasī-ye Vīzhegīhā-ye Ravān-sanjī-ye Maqyās-e Khaṭarpazīrī-ye Nowjavānān-e Īrānī" [Development and Psychometric Properties of the Iranian Adolescent Risk-Taking Scale (IARS)]. Majalleh-ye Ravān-pazeshkī va Ravān-shenāsī-ye Bālīnī-ye Īrān, 17(3), 218-225. [In Persian]