هنجاریابی مجدد پرسش‌نامه سنجش کارآمدی خانواده با استفاده از نظریه سؤال-پاسخ

منابع

جدیری، جعفر (1387)، رابطه رضامندی زناشویی (براساس معیارهای دینی) با ثبات هیجانی در دانش­پژوهان مؤسسه امام خمینی (و ساخت مقیاس رضامندی زناشویی براساس معیارهای دینی)، پایان­نامه کارشناسی ارشد روان­شناسی، قم: مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی.

دردشتی، احمدرضا (1391)، مقایسه کارآمدی خانواده والدین شاغل و خانواده پدر شاغل از نگاه پدران، پایان‌‌نامه کارشناسی ارشد، قم: مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی.

سازمان ثبت احوال کل کشور (1391)، نرخ ازدواج و طلاق در ایران و سایر کشورها. محزون، علی‌اکبر. مدیر کل دفتر آمار و اطلاعات جمعیتی و مهاجرت سازمان ثبت احوال. http://www.sabteahval.ir (دسترسی در 15/04/1393).

سالاری­فر، محمدرضا (1385). خانواده در اسلام و روان­شناسی. تهران: سمت.

صفورایی پاریزی، محمدمهدی (1388)، شاخص­های خانواده کارآمد از دیدگاه اسلام و ساخت پرسشنامه آن، پایان‌نامه دکتری، قم: مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی.

عامری، فریده؛ نوربالا، احمدعلی؛ اژه­ای، جواد و رسول‌زاده طباطبایی، سیدکاظم (1382)، «بررسی تأثیر مداخلات خانواده درمانی راهبردی در اختلافات زناشویی»، فصلنامه روان­شناسی، س7، ش27، ص218-230.

فلسفی‌نژاد، محمدرضا (1389)، مبانی نظریه پرسش ـ پاسخ، تهران: انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی.

نوابی­نژاد، شکوه (1378)، روان­شناسی زن، تهران: جامعه ایرانیان.

هوشیاری، جعفر (1393)، رابطه کارآمدی خانواده با بهزیستی روان‌شناختی و معنوی در دانشجویان و طلاب متأهل دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه شهر قم، پایان‌نامه کارشناسی ارشد روان‌شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه.

Bandura, Albert, Gian Vittorio Caprara, & Claudio Barbaranelli, Camillo Regalia & Eugenia Scabini (2011), Impact of Family efficacy Beliefs on Quality of Family Functioning and Satisfaction with Family Life, Applied Psychology: An International Review, 60 (3), 421–448.

Cattell, R. B. (1966), The screen test for the number of factors, Multivariate behavioral Research, 1, 245–267.

Cattell, R. B. (1978), The scientific use of factor analysis, New York: Plenum.

Du Toit, M. (2003), IRT from SSI: BILOG-MG, MULTILOG, PARSCALE, TESTFACT. Lincolnwood IL: Scientific Software International.

Embretson, S. E. (1996), The new rules of measurement, Psychological Assessment, 8, 341–349.

Hambleton, R. K., & Swaminathan, H. (1985), Item response theory: Principles and applications, Boston: Kluwer-Nijhoff.

Krista, M. (2011), The Physical and Psychological Well-Being of Immigrant Children.The Future of Children, Volume 21, Number 1, Spring, pp.195-218.

Loehlin, J. C. (1987), Latent variable models, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

Lord, F. M., (1980), Applications of item response theory to practical testing problems, Hillsdale, NJ: Earlbaum.

Masters, G. N. (1982), A Rasch model for partial credit scoring, Psychometrika, 47, 149–174.

Samejima, F. (1969), Estimation of latent ability using a response pattern of graded scores, Psychometric Monography, 34.

Samejima, F. (1997),Graded response model, In W. van der Linden & R. K. Hambleton (Eds.), Handbook of modern item response theory (pp. 85–100), New York: Springer.

Thissen, D., & Steinberg, L. (1986), A taxonomy of item response models, Psychometrika, 51(4), 567–577.

Wainer, H., Dorans, N. J., Flaugher, R. et al. (1990), Computerized adaptive testing: A primer, Hillsdale NJ: LawrenceEarlbaum Associates.