پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 8 |
| تعداد شماره‌ها | 337 |
| تعداد مقالات | 2,482 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,737,644 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,673,124 |
مدل‌یابی معادله ساختاری در بررسی رابطه بین هوش معنوی و خودنظم‌جویی با نقش میانجی خودکنترلی در نوجوانان | ||
| مطالعات اسلام و روانشناسی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 11 مهر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30471/psy.2026.12319.2478 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه احمدی* 1؛ رقیه شکوهی فرد1؛ مسعود جان بزرگی2 | ||
| 1پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، قم، ایران | ||
| 2استاد گروه روان شناسی، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، قم، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف: هوش معنوی در نوجوانان به عنوان یک عامل کلیدی در شکل‌گیری شخصیت و رفتارهای اجتماعی آنها محسوب می‌شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش معنوی در پیش بینی خودنظم‌جویی با میانجی گری خودکنترلی انجام گرفت. روش: پژوهش از نوع مدل معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش را نوجوانان 11-22 ساله ساکن شهر اراک در سال 1403 که به فضای مجازی دسترسی داشتند، تشکیل دادند. 157 نفر از پاسخ‌دهندگان به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه هوش معنوی(کینگ، 2008)، پرسشنامه خودنظم‌جویی (بوفارد و همکاران، 1998) و خودکنترلی تانجی(بامیستر و بون، 2004) استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون‌های همبستگی، تحلیل رگرسیون چندگانه و تحلیل مسیر با 26SPSS تحلیل شد. یافته ها: نشان داد اثر مستقیم هوش معنوی بر خودنظم‌دهی و خودکنترلی از لحاظ آماری معنادار است. اثر مستقیم خودکنترلی بر خودنظم‌دهی نیز معنادار بود. علاوه بر این، اثر غیرمستقیم هوش معنوی بر خودنظم‌دهی، از طریق میانجی‌گری خودکنترلی به طور معنادار و قوی تأیید شد. نتیجه گیری: یافته‌های مطالعه حاضر مسیرهای جدیدی مبنی بر تمرکز بر هوش معنوی، در کنار برنامه‌های توسعه فردی که هدفشان ارتقاء خودنظم‌دهی است معرفی میکند که می‌توانند بر تقویت خودکنترلی به عنوان یک واسطه کلیدی تأکید ورزند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| هوش معنوی؛ خودنظم‌جویی؛ خودکنترلی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 0 |
||