مطالعه کیفی دینداری به مثابه میدان چانه زنی ارزشی؛ تحلیل تجربه زیستۀ دانشجویان دختر براساس نظریه ارزشهای شوارتز (مورد مطالعه دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان)

ایمانی، الهه؛ کلدی، علیرضا؛ ساروخانی، باقر(1400). «بررسی علل فاصله بین‌نسلی و تعارض گفتمان دانش‌آموزان با نظام ارزشی جامعه شهری»، نشریه مطالعات جامعه‌شناختی شهری، شماره 41، 63 - 98.

بوستانی، داریوش، و چاری صادق، مسعود (1392). بررسی ساختار و محتوی ارزشی نسل‌ها (مطالعه موردی شهروندان بالای 18 سال شهر کرمان). فصلنامه راهبردی اجتماعی و فرهنگی، 2(6)، 7-41.

پیمایش ملی ارزش‌ها و نگرش‌های ایرانیان (موج ششم). (۱۳۹۹). مرکز افکارسنجی دانشجویان ایران (ایسپا).

توسلی، غلامعباس، و مرشدی، ابوالفضل (1385). بررسی وضعیت دینداری و گرایش‌های دینی دانشجویان (مورد مطالعه دانشگاه صنعتی امیرکبیر). جامعه‌شناسی ایران، 7(5)، 96-118.

حبیب‌زاده خطبه‌سرا، رامین (1384). بررسی انواع دینداری در بین دانشجویان دانشگاه تهران. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت مدرس.

حسن‌پور، آرش، و معمار، ثریا (1394). مطالعه وضعیت دین‌ورزی جوانان با تأکید بر دینداری خود مرجع (ارائه یک نظریه زمینه‌ای). فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران، 8(3)، 99-131.

رضایی، محمد، و عبداللهیان، حمید (۱۴۰۱). تجربه تعارض هویتی در میان جوانان شهر اصفهان: یک مطالعه کیفی. مجله مطالعات اجتماعی روان‌شناختی زنان، ۲۰(۱)، ۱۲۵-۱۵۰.

سراج‌زاده، حسین (1383). بررسی تعریف عملیاتی دینداری در پژوهش‌های اجتماعی، چالش‌های دین و مدرنیته، تهران: طرح نو.

کلاته ساداتی، احمد، صبوحی گلکار، زینب، و سیاوشی، نگار (1403). درک و تجربه دینداری در نسل زد؛ مطالعه‌ای کیفی در شهر یزد. جامعه‌شناسی اقتصادی و توسعه، 13(2)، 173-198.

کلاتی ساداتی، احمد، و رضوی، عسل (1403). مطالعه‌ای کیفی از تجریه دینداری در نسل دهه هفتاد و تحصیلکرده در یزد. پژوهش‌های راهبردی مسائل اجتماعی ایران، سال سیزدهم، شماره پیاپی (46)، سال سوم، 27-50.

فرجی، مهدی، و کاظمی، عباس (1388). «بررسی وضعیت دین‌داری در ایران: با تأکید بر داده‌های پیمایش‌های سه دهه گذشته. فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران، 2(2)، 79–95.

مرشدی، ابوالفضل (1389). زیست جهان دانشجویان: به سوی چندگانگی؛ مطالعه موردی: دانشگاه صنعتی امیرکبیر. تحلیل اجتماعی نظم و نابرابری اجتماعی، 4(59)، 171–207.

میرسندســی، محمد (1383). «سنجش میزان و انواع دینداری در میان دانشجویان»، پایان‌نامه دکتری جامعه‌شناسی، دانشگاه تربیت مدرس.

References

Ammerman, N. T. (2014). Sacred Stories, Spiritual Tribes: Finding Religion in Everyday Life. Oxford: Oxford University Press.

Beck, U., & Beck-Gernsheim, E. (2002). Individualization: Institutionalized Individualism and Its Social and Political Consequences. SAGE Publications.

Berger, P. L. (1967). The Sacred Canopy: Elements of a Sociological Theory of Religion. Garden City, NY: Anchor Books.

Bostānī, Dārīūsh, & Chārī Ṣādegh, Masʿūd (2013). "Barrasī-ye Sākhtār va Moḥtavā-ye Arzeshī-ye Naslhā (Moṭāle'eh-ye Moredī: Shahrvandān-e Bālā-ye 18 Sāl-e Shahr-e Kermān)" [The Structure and Value Content of Generations (A Case Study of Citizens Above 18 Years Old in Kerman)]. Faṣlnāmeh-ye Rāhburd-e Ejtemā'ī va Farhangī, 2(6), 7-41. [In Persian]

Bourdieu, P. (1990). The Logic of Practice. Stanford University Press.

Braun, V., & Clarke, V. (2006). "Using Thematic Analysis in Psychology." Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101.

Braun, V., & Clarke, V. (2021). Thematic Analysis: A Practical Guide. SAGE Publications.

Farajī, Mahdī, & Kāzemī, 'Abbās (2009). "Barrasī-ye Vaz'īyat-e Dīndārī dar Īrān: bā Ta'kīd bar Dādehhā-ye Peymāyeshhā-ye Seh Deheh-ye Gozashteh" [Examining the Status of Religiosity in Iran: With Emphasis on Survey Data from the Past Three Decades]. Faṣlnāmeh-ye Taḥqīqāt-e Farhangī-ye Īrān, 2(2), 79-95. [In Persian]

Giddens, A. (1991). Modernity and Self-Identity: Self and Society in the Late Modern Age. Stanford University Press.

Goudarzī, Moḥsen, et al. (2021). "Taḥavvolāt-e Dīndārī dar Īrān: Taḥlīl-e Ṣānevi-ye Peymāyeshhā-ye Mellī" [Transformations of Religiosity in Iran: A Secondary Analysis of National Surveys]. Moṭāle'āt-e Ejtemā'ī-ye Ravān-shenākhtī-ye Zanān, 19(2), 7-34. [In Persian]

Ḥabībzādeh Khotbehsarā, Rāmīn (2005). Barrasī-ye Anvā'-e Dīndārī dar Beyn-e Dāneshjūyān-e Dāneshgāh-e Tehrān [A Study of Types of Religiosity among University of Tehran Students] (Master's thesis). Tarbiat Modares University. [In Persian]

Ḥasanpūr, Ārash, & Ma'mār, Sorayyā (2015). "Moṭāle'eh-ye Vaz'īyat-e Dīnvarzī-ye Javānān bā Ta'kīd bar Dīndārī-ye Khodmarja' (Arā'eh-ye Yek Naẓarīyeh-ye Zamineh'ī)" [The Status of Youth Religiosity with Emphasis on Self-Referential Religiosity (Presenting a Grounded Theory)]. Faṣlnāmeh-ye Taḥqīqāt-e Farhangī-ye Īrān, 8(3), 99-131. [In Persian]

Imānī, Elāheh, Kaldī, 'Alīrezā, & Sārūkhānī, Bāqer (2021). "Barrasī-ye 'Alal-e Fāṣeleh-ye Beyn-e Neslī va Ta'āroż-e Goftemān-e Dānesh-āmūzān bā Neẓām-e Arzeshī-ye Jāme'eh-ye Shahrī" [Investigating the Causes of Generational Gap and Conflict between Students' Discourse and the Value System of Urban Society]. Nashrīyeh-ye Moṭāle'āt-e Jāme'eh-shenāsī-ye Shahrī, No. 41, 63-98. [In Persian]

Inglehart, R., & Baker, W. E. (2000). "Modernization, Cultural Change, and the Persistence of Traditional Values." American Sociological Review, 65(1), 19-51.

Iranian Students' Opinion Polling Center (ISPA) (2020). Peymāyesh-e Mellī-ye Arzeshhā va Negarashhā-ye Īrānīyān (Mowj-e Shashom) [National Survey of Iranian Values and Attitudes (Sixth Wave)]. Tehran. [In Persian]

Kalāteh Sādātī, Aḥmad, & Razavī, 'Asal (2024). "Moṭāle'eh-ī Keyfī az Tajrobeh-ye Dīndārī dar Nasl-e Dahe-ye Haftād va Taḥṣīlkarde dar Yazd" [A Qualitative Study of the Experience of Religiosity among the 1970s Educated Generation in Yazd]. Pažūheshhā-ye Rāhburdī-ye Masā'el-e Ejtemā'ī-ye Īrān, 13(46), 27-50. [In Persian]

Kalāteh Sādātī, Aḥmad, Ṣobūḥī Golkār, Zeynab, & Sīāvoshī, Negār (2024). "Dark va Tajrobeh-ye Dīndārī dar Nasl-e Z; Moṭāle'eh-ī Keyfī dar Shahr-e Yazd" [Understanding and Experiencing Religiosity in Generation Z: A Qualitative Study in the City of Yazd]. Jāme'eh-shenāsī-ye Eqteṣādī va Tose'eh, 13(2), 173-198. [In Persian]

Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. SAGE Publications.

Luckmann, T. (1967). The Invisible Religion: The Problem of Religion in Modern Society. New York: Macmillan.

Mīr-Sandesī, Moḥammad (2004). Sanjesh-e Mīzān va Anvā'-e Dīndārī dar Mīyān-e Dāneshjūyān [Measuring the Level and Types of Religiosity among Students] (Doctoral dissertation). Tarbiat Modares University. [In Persian]

Morshedī, Abolfażl (2010). "Zīst-e Jahān-e Dāneshjūyān: be Sū-ye Chandgāngī; Moṭāle'eh-ye Moredī: Dāneshgāh-e Ṣan'atī-ye Amīrkabīr" [Students' Lifeworld: Towards Pluralism; Case Study: Amirkabir University of Technology]. Taḥlīl-e Ejtemā'ī-ye Naẓm va Nābarrābarī-ye Ejtemā'ī, 4(59), 171-207. [In Persian]

Reżā'ī, Moḥammad, & 'Abdollāhīān, Ḥamīd (2022). "Tajrobeh-ye Ta'āroż-e Hovīyatī dar Mīyān-e Javānān-e Shahr-e Eṣfahān: Yek Moṭāle'eh-ye Keyfī" [The Experience of Identity Conflict among Youth in Isfahan: A Qualitative Study]. Moṭāle'āt-e Ejtemā'ī-ye Ravān-shenākhtī-ye Zanān, 20(1), 125-150. [In Persian]

Sagiv, L., & Schwartz, S. H. (2022). "Personal Values across Cultures." Annual Review of Psychology, 73, 517-546. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-020821-125100

Sandelowski, M. (1995). "Focus on Qualitative Methods: Sample Size in Qualitative Research." Research in Nursing & Health, 18(2), 179-183.

Sarjāzādeh, Ḥoseyn (2004). "Barrasī-ye Ta'rīf-e 'Amalīātī-ye Dīndārī dar Pažūheshhā-ye Ejtemā'ī" [Examining the Operational Definition of Religiosity in Social Research]. In Chālesh-hā-ye Dīn va Modernīteh [Challenges of Religion and Modernity]. Tehran: Ṭarḥ-e Now. [In Persian]

Schwartz, S. H. (2012). "An Overview of the Schwartz Theory of Basic Values." Online Readings in Psychology and Culture, 2(1), 1-20. https://doi.org/10.9707/2307-0919.1116

Swidler, A. (2001). Talk of Love: How Culture Matters. University of Chicago Press.

Tavassolī, Gholām-'Abbās, & Morshedī, Abolfażl (2006). "Barrasī-ye Vaz'īyat-e Dīndārī va Gerāyeshhā-ye Dīnī-ye Dāneshjūyān (Mored-e Moṭāle'eh: Dāneshgāh-e Ṣan'atī-ye Amīrkabīr)" [Examining Religiosity and Religious Orientations of Students (Case Study: Amirkabir University of Technology)]. Jāme'eh-shenāsī-ye Īrān, 7(4), 96-118. [In Persian]

Taylor, C. (2007). A Secular Age. Harvard University Press.