بررسی تطبیقی اصول سازمان یادگیرنده در داستان کشتی سازی حضرت نوح

منابع

* قرآن کریم.

ابن‎کثیر، اسماعیل بن عمر(1415)، تفسیر القرآن العظیم، بیروت: دارالمعرفه.

بی‎آزار شیرازی، عبدالکریم (1389)، «کشف کشتی نوح در جودی»، تحقیقات علوم قرآن و حدیث، س7، ش1، ص18-33.

جوادی آملی، عبدالله (1398)، تسنیم: تفسیر قرآن کریم، قم: اسراء.

حقیقی، محمدعلی؛ مؤمنی مایانی، زهرا (1384)، نظام‎های اداری تطبیقی پیشرفته، تهران: ترمه.

دهخدا، علی‎اکبر(بی‎تا)، لغت‎نامه، تهران: مؤسسه دهخدا.

راغب اصفهانی، حسین بن محمد (1374)، ترجمه و تحقیق مفردات الفاظ قرآن با تفسیر لغوی و ادبی قرآن، تهران: مرتضوی.

رفیع، فاطمه (1400)، «سازمان‎های یادگیرنده، ضرورت عصر دانایی»، پژوهش‎های کاربردی مدیریت بازار، س7، ش25، ص2-17.

رهنورد، فرج‎‎اله (1378)، «یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده»، مدیریت دولتی، ش43، ص11-22.

زمخشری، محمود بن عمر (1407)، الکشاف عن حقایق التنزیل، بیروت: دارالکتب العربی.

سبحانی‎نژاد، مهدی؛ شهایی، بهنام؛ یوزباشی، علیرضا (1385)، سازمان یادگیرنده: مبانی نظری، الگوهای تحقق و سنجش، تهران: یسطرون.

سیوطی،جلال‎الدین (1421)، الدرالمنثور فی تفسیر الماثور، بیروت: دارالکتب الاسلامیه.

سنگه، پیتر ام. (1400)، پنجمین فرمان: خلق سازمان یادگیرنده، ترجمه حافظ کمال هدایت و محمد روشن، تهران: سازمان مدیریت صنعتی.

سنگه، پیتر ام. و همکاران (1389)، رقص تغییر: چالش‎های پایدار در سازمان‎های یادگیرنده، ترجمه حسن اکبری، مسعود سلطانی، نظارت علینقی مشایخی، تهران: آریانا قلم.

شفیعی، عباس (1396)، رویکرد اسلامی به مدیرییت رفتار سازمانی در سطح سازمان، قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه.

شهایی، بهنام؛ پورمصطفی کوه‎کمر، وحید (1384)، سازمان یادگیرنده به ‎عنوان یک مزیت رقابتی پایدار، سومین کنفرانس بین‎المللی مدیریت.

شیرازی، محمدرضا؛ قاسمی، سعید (1398)، «الگوی مدیریتی سیره حضرت نوحj»، نشریه پژوهش دینی، ش39، ص159-181.

طباطبایی، محمدحسین (1364)، المیزان فی تفسیر القرآن، قم: جامعه مدرسین حوزه علمیه.

طبرسی، فضل بن حسن (1377)، تفسیر جوامع الجامع، مشهد مقدس: بنیاد پژوهش‎های اسلامی.

طبرسی، فضل بن حسن (1351)، تفسیر مجمع البیان، ترجمه سیدهاشم رسولی محلاتی، تهران: فرقانی.

فرکلاف، نورمن (398)، تحلیل گفتمان انتقادی، تهران: اندیشه انسان.

 قرائتی، محسن (1388)، تفسیر نور، تهران: مرکز فرهنگی درس‎هایی از قرآن.

 قرشی، علی‎اکبر (1371)، قاموس قرآن، تهران: دارالکتب الإسلامیه.

 قمی، علی بن ابراهیم (1388)،تفسیر قمی، ترجمه جابر رضوانی، قم: بنی‎الزهراء.

 کوثری، محمد؛ شفیعی، عباس (1403)، «بررسی وظایف مدیریتی سازمانی کشتی‎سازی حضرت نوح با الگوی سیستمی»، چهارمین کنفرانس بین‎المللی پژوهش‎های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش.

مقیمی، سیدمحمد (1394)، مبانی سازمان و مدیریت، تهران: نگاه دانش.

مکارم شیرازی، ناصر (1374)، تفسیر نمونه، تهران: دارالکتب الاسلامیه.

مکارم شیرازی، ناصر (1382)، برگزیده تفسیر نمونه، تهران: دارالکتب الاسلامیه.

میرکمالی، سیدمحمد (1385)، فرهنگ مدیریت آموزشی، تهران: یسطرون.

References

The Holy Quran.

Bī-Āzār Shīrāzī, 'Abd al-Karīm (2010). Discovery of Noah's Ark on Mount Jūdī. Qur'ān and Ḥadīth Sciences Research, 7(1), 18–33. [In Persian]

Dehkhodā, 'Alī Akbar (n.d.). Lughat-nāmah [Dehkhoda Dictionary]. Tehran: Dehkhoda Institute. [In Persian]

Fairclough, Norman (2019). Critical Discourse Analysis. Tehran: Andīsheh-ye Insān. [In Persian]

Ḥaqīqī, Muḥammad 'Alī & Mu'minī Māyānī, Zahrā (2005). Advanced Comparative Administrative Systems. Tehran: Termeh. [In Persian]

Ibn Kathīr, Ismā'īl ibn 'Umar (1415 AH). Tafsīr al-Qur'ān al-'Aẓīm. Beirut: Dār al-Ma'rifah. [In Arabic]

Javādī Āmulī, 'Abdullāh (2019). Tasnīm: Exegesis of the Holy Qur'ān (Vol. 38). Qom: Isrā'. [In Persian]

Jones, Gareth, George, Jennifer & Hill, Charles (2000). Contemporary Management. New York: McGraw-Hill.

Kowsarī, Muḥammad & Shafī'ī, 'Abbās (2024). An Analysis of the Organizational Management Tasks of Prophet Noah's Shipbuilding Project Using a Systems Model. 4th International Conference on Management, Education, and Pedagogy Research. [In Persian]

Makārem Shīrāzī, Nāṣer (1995). Tafsīr-e Nemūneh. Tehran: Dār al-Kutub al-Islāmiyyah. [In Persian]

Makārem Shīrāzī, Nāṣer (2003). Selected Tafsīr-e Nemūneh. Tehran: Dār al-Kutub al-Islāmiyyah. [In Persian]

Mīr-Kamālī, Seyyed Muḥammad (2006). Dictionary of Educational Management. Tehran: Yastoroon. [In Persian]

Moghīmī, Seyyed Muḥammad (2015). Fundamentals of Organization and Management. Tehran: Negāh-e Dānish. [In Persian]

Qarā'atī, Muḥsin (2009). Tafsīr-e Nūr. Tehran: "Lessons from the Qur'ān" Cultural Center. [In Persian]

Qummī, 'Alī ibn Ibrāhīm (2009). Translation of Tafsīr al-Qummī (Vol. 2) (Jābir Reḍvānī, Trans.). Qom: Bani-al-Zahrā. [In Persian]

Qurashī, 'Alī Akbar (1992). Qāmūs-e Qur'ān (Vol. 5). Tehran: Dār al-Kutub al-Islāmiyyah. [In Persian]

Rafī', Fāṭimah (2021). Learning Organizations: A Necessity of the Knowledge Age. Applied Research in Market Management, 7(25), 2–17. [In Persian]

Rāghib al-Iṣfahānī, Ḥusayn ibn Muḥammad (1995). Translation and Research on the Vocabulary of the Qur'ān with Lexical and Literary Exegesis (Vol. 2). Tehran: Mortaḍavī. [In Persian]

Rahnavard, Farajollah (1999). Organizational Learning and the Learning Organization. Public Management, (43), 11–22. [In Persian]

Schein, Edgar H. (1992). Organizational Culture and Leadership. San Francisco, CA: Jossey-Bass.

Senge, Peter M. (1990). The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization. New York: Doubleday.

Senge, Peter M. (2021). The Fifth Discipline: Creating the Learning Organization (Ḥāfiẓ Kamāl Hidāyat & Muḥammad Rawshan, Trans.). Tehran: Industrial Management Institute. [In Persian]

Senge, Peter M., et al. (1999). The Dance of Change: The Challenges of Sustaining Momentum in Learning Organizations. New York: Doubleday.

Senge, Peter M., et al. (2010). The Dance of Change: Sustaining Challenges in Learning Organizations (Ḥasan Akbarī & Mas'ūd Solṭānī, Trans.; 'Alīnaghi Mashāyikhī, Supervised). Tehran: Ariana Ghalam. [In Persian]

Shafī'ī, 'Abbās (2017). An Islamic Approach to Organizational Behavior Management at the Organizational Level. Qom: The Research Institute of Hawzah and University. [In Persian]

Shahā'ī, Behnām & Pūr-Muṣṭafā Kūh-Kamar, Vaḥīd (2005). The Learning Organization as a Sustainable Competitive Advantage. 3rd International Management Conference. [In Persian]

Shīrāzī, Muḥammad Reḍā & Qāsimī, Sa'īd (2019). The Management Model Based on the Sīrah of Prophet Noah (AS). Religious Research, (39), 159–181. [In Persian]

Sobḥānī-Nejād, Mahdī, Shahā'ī, Behnām & Yūzbāshī, 'Alīreḍā (2006). The Learning Organization: Theoretical Foundations, Implementation Models, and Assessment. Tehran: Yastaroon. [In Persian]

Stoner, James A. F., Freeman, R. Edward & Gilbert, Daniel R. (1995). Management. New Jersey: Prentice-Hall.

Suyūṭī, Jalāl al-Dīn (1421 AH). Al-Durr al-Manthūr fī al-Tafsīr al-Ma'thūr. Beirut: Dār al-Kutub al-Islāmiyyah. [In Arabic]

Ṭabarsī, Faḍl ibn Ḥasan (1972). Tafsīr Majma' al-Bayān (Vol. 12) (S. H. Rasūlī Maḥallātī, Trans.). Tehran: Forqānī Publications. [In Arabic]

Ṭabarsī, Faḍl ibn Ḥasan (1998). Tafsīr Jawāmi' al-Jāmi' (Vol. 3). Mashhad: Islamic Research Foundation. [In Arabic]

Ṭabāṭabā'ī, Muḥammad Ḥusayn (1985). Al-Mīzān fī Tafsīr al-Qur'ān. Qom: Society of Seminary Teachers of Qom. [In Arabic]

Zamakhsharī, Maḥmūd ibn 'Umar (1407 AH). Al-Kashshāf 'an Ḥaqā'iq al-Tanzīl. Beirut: Dār al-Kutub al-'Arabī. [In Arabic]