پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 8 |
| تعداد شمارهها | 316 |
| تعداد مقالات | 2,354 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,992,157 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,183,705 |
بررسی و نقد خوانش مبانی نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران از مفهوم فطرت | ||
| فصلنامه علمی تربیت اسلامی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 14 دی 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30471/edu.2026.10837.3005 | ||
| نویسندگان | ||
| آرزو ابراهیمی* 1؛ خسرو باقری2؛ نرگس سادات سجادیه2؛ سید مهدی سجادی3 | ||
| 1گروه مبانی فلسفی و اجتماعی آموزش و پرورش، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| 2عضو هیئت علمی گروه مبانی فلسفی و اجتماعی آموزش و پرورش دانشگاه تهران | ||
| 3عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه تربیت مدرس | ||
| چکیده | ||
| اندیشهی فطرت و امور ذاتی در انسان که از موضوعات محوری تاریخ تفکر بوده است، در اسناد کلان نظام آموزشوپرورش ایران، از جمله «مبانی نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش»، فطرت بهعنوان یکی از مبانی انسانشناختی تربیت مطرح شده است. پیشفرض فطرت الهی، منجر به رویکردی خاص در تربیت اصول اعتقادی میشود. با توجه به نبود نقد جامع از این خوانش از فطرت، پژوهش حاضر به بررسی دیدگاه/دیدگاههای نظری پشتیبان این سند در مفهوم فطرت پرداخته و از این منظر آن را ارزیابی و نقادی میکند. این دیدگاهها یا به صورت ارجاعی و یا استنباطی از مبانی انسانشناختی این سند به دست آمدهاند. یافتهها، که با روش تحلیل محتوای کیفی و با رویکرد پسرونده بهدست آمده، نشان میدهند که این خوانش تعریف متمایزی از دیدگاه اندیشمندان ذکرشده در مورد فطرت داشته و با چالشهایی در سه محور: مضمون، تعینبخشی و ابعاد فطرت روبروست. از جمله، خلط معنایی در فطرت محتوایی و ساختاری، آشفتگی روشی ناشی از این خلط و عدم لزوم حرکت از کمالطلبی مطلق به مطلق کمال(خداوند) در محور مضمون، خطر اقتدارگرایی در محور تعینبخشی با تلقی مثبت از آزادی و ابهام در نسبت میان دین و اخلاق از منظر ابعاد فطرت. این ناهماهنگیها به ابهام روششناختی در برنامههای تربیتی منجر میشوند و پیشنهاد بازخوانی مفهوم فطرت در مبانی نظری برای انسجام تربیت دینی ارائه میگردد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| فطرت؛ مبانی انسانشناختی؛ مبانی نظری سند تحول؛ دیدگاههای نظری پشتیبان؛ نقد درونی؛ تربیت دینی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 4 |
||