| تعداد نشریات | 8 |
| تعداد شمارهها | 316 |
| تعداد مقالات | 2,349 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,945,463 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,154,846 |
الگوی تربیتی پیوند باور و عمل دینی در دانشآموزان متوسطه (مطالعهای آمیخته در استان اصفهان) | ||
| فصلنامه علمی تربیت اسلامی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 08 دی 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30471/edu.2025.11314.3094 | ||
| نویسندگان | ||
| زاهده رحمانیان* 1؛ اباذر کافی موسوی2 | ||
| 1استادیار، گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| 2استادیار، گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: در فرهنگ معاصر، کاهش پیوند میان ایمان و عمل دینی در دانشآموزان متوسطه، ضرورت طراحی یک الگوی تربیتی اسلامیِ کارآمد را نشان میدهد؛ این پژوهش به تبیین چنین الگویی در دانشآموزان متوسطه استان اصفهان میپردازد. روش: این پژوهش با رویکرد آمیخته و طرح توالی اکتشافی انجام شد. در بخش کیفی، دادهها از مصاحبه با ۱۲ خبره و ۸۴ دانشآموز متوسطه استان اصفهان گردآوری و با نظریه دادهبنیاد تحلیل شد. در بخش کمی، ۳۸۲ دانشآموز به روش خوشهای چندمرحلهای با پرسشنامه دینداری استارک و گلاک و آزمون عمل به باورهای دینی معبد بررسی شدند. یافتهها: یافتههای کیفی نشان داد عمل به مناسک دینی حاصل تعامل عوامل درونی (ایمان قلبی، نیاز به معنویت و انگیزههای آخرتگرایانه) و عوامل بیرونی (خانواده، مدرسه و همسالان) است. نتایج کمی حاکی از رابطه مثبت و معنادار بین ابعاد باور دینی و عمل به باورها و سبک زندگی دینی بود (01.>p). تحلیل رگرسیون نشان داد بعد مناسکی قویترین پیشبینیکننده عمل دینی و سبک زندگی دینی است. تحلیل مسیر نشان داد عمل دینی بیشترین اثر مستقیم را بر سبک زندگی دینی دارد و باورهای دینی بهصورت مستقیم و غیرمستقیم، از طریق میانجیگری عقاید تجربی دینی و عمل دینی، سبک زندگی دینی دانشآموزان را تقویت میکنند (SRMR=0.09). نتیجه گیری: الگوی تربیتی پیوند باور و عمل دینی بر تعامل عوامل درونی و بیرونی استوار است که خانواده، مدرسه و مشارکت مناسکی نقش اساسی در تقویت باور و شکلگیری سبک زندگی دینی دانشآموزان دارند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| الگوی تربیتی اسلامی؛ باور دینی؛ عمل به باور دینی؛ پیوند باور و عمل؛ پژوهش آمیخته | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2 |
||