پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 8 |
| تعداد شماره‌ها | 305 |
| تعداد مقالات | 2,292 |
| تعداد مشاهده مقاله | 5,472,859 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,837,383 |
مدل‌سازی تأثیر مدیریت منابع انسانی اسلامی بر بالندگی حرفه‌ای کارکنان با نقش میانجی انگیزه به اشتراک‌گذاری دانش | ||
| فصلنامه مطالعات دین، معنویت و مدیریت | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 09 مهر 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30471/rsm.2025.11250.1496 | ||
| نویسندگان | ||
| جعفر بیک زاد* 1؛ خلیل کریمی راد2 | ||
| 1گروه مدیریت دولتی، واحد بناب، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران | ||
| 2کارشناس ارشد مدیریت دولتی، واحد بناب، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران. | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف مدل‌سازی تأثیر مدیریت منابع انسانی اسلامی بر بالندگی حرفه‌ای کارکنان با نقش میانجی انگیزه به اشتراک‌گذاری دانش انجام شده است. این پژوهش از نوع کاربردی و از حیث روش، توصیفی- همبستگی می‌باشد. جامعة آماری پژوهش دربرگیرندة کارکنان شرکت گاز استان آذربایجان‌شرقی به تعداد 516 نفر است که از این تعداد 220 نفر به عنوان نمونة آماری براساس فرمول کوکران برآورد و به صورت تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها در این پژوهش شامل پرسشنامه‌های مدیریت منابع انسانی اسلامی نیکنام‌جو (1396)، بالندگی حرفه‌ای کارکنان اسپایدرز (2007) و انگیزه به اشتراک‌گذاری دانش گیوای و همکاران (2000) می‌باشد. به منظور اطمینان یافتن از وجود و یا عدم وجود رابطه علّی میان متغیرهای پژوهش و بررسی تناسب داده‌های مشاهده شده با مدل مفهومی پژوهش، فرضیه‌های پژوهش با استفاده از مدل معادلات ساختاری و روش حداقل مربعات جزئی (PLS3) آزمون شدند. یافته‌های پژوهش نشان داد که مدیریت منابع انسانی اسلامی بر بالندگی حرفه‌ای کارکنان و انگیزه به اشتراک‌گذاری دانش تأثیری معنادار دارد. انگیزه به اشتراک‌گذاری دانش بر بالندگی حرفه‌ای کارکنان تأثیری معنادار دارد. علاوه بر این، در سطح اطمینان 99 درصد، انگیزه به اشتراک‌گذاری دانش در تأثیر مدیریت منابع انسانی اسلامی بر بالندگی حرفه‌ای کارکنان نقش میانجی ایفا می‌کند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| مدیریت منابع انسانی اسلامی؛ بالندگی حرفه‌ای؛ انگیزه به اشتراک‌گذاری دانش | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 0 |
||