| تعداد نشریات | 8 |
| تعداد شمارهها | 329 |
| تعداد مقالات | 2,436 |
| تعداد مشاهده مقاله | 6,229,950 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 4,330,233 |
تدوین مدل تقویت مهارت های ارتباطی در خانواده با الهام از آموزه های نهج البلاغه | ||
| فصلنامه علمی تربیت اسلامی | ||
| دوره 21، شماره 55، فروردین 1405، صفحه 79-104 اصل مقاله (679.87 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30471/edu.2025.10697.2986 | ||
| نویسندگان | ||
| نفیسه شیبانی1؛ ویدا اندیشمند* 2؛ امان اله سلطانی2؛ زهرا زین الدینی میمند3 | ||
| 1دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی وعلوم تربیتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی،کرمان، ایران | ||
| 2استادیار، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران | ||
| 3دانشیار، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی،کرمان، ایران | ||
| چکیده | ||
| دردنیای امروز،یاد گرفتن مهارت ارتباط موثر درزندگی اهمیت زیادی داردتا کیفیت زندگی خانوادگی بهبود پیداکند ومحیطی مثبت و شاداب ایجادشود. با توجه به فرهنگ حاکم بر کشورکه ریشه در فرهنگ دینی وعلوی دارد، میتوان ازاین بستر مناسب وکتاب نهج البلاغه بهره جست.هدف این پژوهش، طراحی یک مدل،برای تقویت مهارتهای ارتباطی درخانواده، ازکتاب نهج البلاغه است.برای تحقق این هدف،ازروش داده بنیاد به عنوان یک استراتژی تحقیق کیفی استفاده شد.مراحل کدگذاری شامل کدگذاریهای باز،محوری و انتخابی،ودرنهایت ۳۰ کد شناسایی گردید.شرایط علّی وشرایط زمینه ای که بر ارتباطات اثر میگذارد، مقوله محوری که به عنوان هسته اصلی مقاله،راهبردهاورویکردها،ودرآخرپیامدها ی مدل مشخص گردید،به جهت روایی وپایایی ازراهبرد کد گذاری مستقل واستفاده از چند پژوهشگر خبره که به طور مستقل کدگذاری را انجام دادند،کدهایی که بیش از ۶۰٪ از کدگذاران بر آن صحه گذاشته بودند،در آن اجماع گردید.نتایج نشان دادتقویت رفاقت وصبردرمواجهه باچالشها،حفظ اخلاق نیکو وخوشرفتاری در ناملایمات،و افزایش محبت و ابراز محبت کلامی،میتواند روابط زوجین واعضای خانواده را به طرز چشمگیری بهبود بخشد.همچنین، تأکید بردرک و احترام متقابل،اهمیت ویژه دادن به خانواده به عنوان بنیادی برای رشد و پیشرفت جامعه، وتقویت ارتباطات خانوادگی وحفظ صله رحم،از جمله اصولی است که به ایستادگی درمواقع دشوار واستفاده از صبر ودرک متقابل کمک میکند.بعلاوه، تقویت اعتمادو وفای به عهد ، وترویج تفاهم از طریق همفکری، به ایجاد فضایی مثبت و سازنده درخانواده منجرمیشود که درنهایت به تحکیم پیوندهای عاطفی و اجتماعی بین اعضای خانواده کمک میکند. نتایج گویای آن است که آموزههای نهج البلاغه به عنوان یک منبع غنی میتواند به طور موثری دربهبود مهارتهای ارتباطی به کار گرفته شوند و درجهت تقویت پیوندهای عاطفی وخانواده ها عمل کند | ||
| کلیدواژهها | ||
| مهارت های زندگی؛ مهارت ارتباط؛ نهج البلاغه؛ امام علی(ع) | ||
| مراجع | ||
|
منابع
بهاری، سیفالله، و شفیقپور، محمدرضا (1384). تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روانی دانشجویان، فصلنامه علوم تربیتی و زمینههای وابسته، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن دوره اول، شماره اول،(25-38). http://noo.rs/L0CjU
ترکاشوند، سینا، صالحی، اکبر، و کشاورز، سوسن. (1398). تبیین سیره تربیتی امام علیj جهت ارائه الگویی برای سبک زندگی اسلامی-ایرانی. پژوهشنامه نهج البلاغه، 7(28)، 39-56. https://sid.ir/paper/402239/fa
جعفری، زهرا، و یارمحمدی واصل، مسیب (1395). رهیافتهایی از مهارتهای زندگی در نهج البلاغه. فصلنامه پژوهشنامه نهج البلاغه، 4(15)، 99-116. https://nab.basu.ac.ir/article_1643.html
دشتی، محمد (1383). ترجمه نهج البلاغه. قم: مؤسسه فرهنگی تحقیقاتی امیرالمؤمنین. https://www.gisoom.com/book/1185468/%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D9%86%D9%87%D8%AC-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%84%D8%A7%D8%BA%D9%87/
رحیمیان بوگر، اسحق (1392). مطالعه اثربخشی آموزههای نهج البلاغه بر ارتقای سلامت روان دانشجویان. پژوهشنامه نهج البلاغه، 1(1)، 75-84. https://sid.ir/paper/238725/fa
غفاری اصل گنجینه، صفورایی پاریزی، محمد مهدی، عبدی، زرین سهراب. (1402). پیش بینی رضایت زناشویی بر اساس انعطاف پذیری خانواده با نقش میانجی مرزهای خانواده. پژوهشنامه اسلامی زنان و خانواده، 11(3)، 31-54. https://sid.ir/paper/1128806/fa
فتی، ﻻدن، و ﻣﻮﺗﺎﺑﯽ، فرشته (1391). مجموعه ﻣﻬﺎرتﻫﺎی زﻧﺪﮔﯽ. ﻧﺸﺮ ﻣﯿﺎﻧﮑﻮﺷﮏ. https://www.gisoom.com/book/11256716/
فاطمی، سیدمسعود، داوودی، ریحانه، فشارکی، محمد، و گلافشانی، اصغر (1390). ارتباط مهارتهای زندگی با همسرآزاری. رفاه اجتماعی، 11(43)، 51-69. SID. https://sid.ir/paper/56934/fa
کاهانی، اﻣﯿﺮ ﺣﺴﯿﻦ، و ﻏﻨﻮی، سونیا (1391). اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ آﻣﻮزش ﻣﻬﺎرتﻫﺎی ارﺗﺒﺎط ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺮ ﻋﺰت ﻧﻔﺲ دﺧﺘﺮان دﭼﺎر ﻧﺎﺗﻮاﻧﯽ حسی-ﺣﺮﮐﺘﯽ. ﻣﺠﻠﻪ ﭘﮋوﻫﺶ در ﻋﻠﻮم ﺗﻮاﻧﺒﺨﺸﯽ، ﺳﺎل ﻫﺸﺘﻢ، ﺷﻤﺎره2. ،170-155. https://civilica.com/doc/1593533/
مروتی، سهراب، و رضایی، زهرا (۱۳۹۲). شاخصهای ارتباط مطلوب با زمامدار در نهج البلاغه. فصلنامه پژوهشنامه نهج البلاغه. 1(1)، ۲۵-۳۷. https://nab.basu.ac.ir/article_417.html
محبزادگان، یوسف، پرداختچی، محمدحسن، قهرمانی، محمد، و فراستخواه، مقصود (1392). تدوین الگویی برای بالندگی اعضای هیئت علمی با رویکرد مبتنی بر نظریه دادهبنیاد. پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، 19(1)،1-25. https://share.sid.ir/paper/67852/fa?media=1
References Atilgan Ezozkan. (2013). The Effect of Communication Skills Interpersonal Problem Solving Skills on Social Self-Efficacy. Bahari, Seyfollah, Shafighpour, Mohammad Reza (2005). The impact of life skills training on the mental health of students. Journal of Educational Sciences and Related Fields, Islamic Azad University, Rudhen Branch, First Period, No. 1. [in Persian] Dashti, Mohammad (2004). Translation of Nahj al-Balaghah. Qom: Amir al-Mu’minin Cultural and Research Institute. [in Persian] Fati, Ladan, Motabi, Fereshteh (2012). A collection of life skills. Mian Kooshak Publication. [in Persian] Fati, Ladan, Murtabi, Fareshteh (2012). A Collection of Life Skills Books. Meyankoshak Publications. Fathami, Seyyed Masoud, Davoodi, Reyhaneh, Fesharaki, Mohammad, and Gol Afshani, Asghar (2011). The relationship between life skills and spousal abuse, 11(43), 51-69. [in Persian] Harris, L., Thompson, K., & Brown, J. (2020). The role of communication skills in family mental health: A comprehensive review. Family Relations, 69(2), 234-248. Herzon, J. (2002). What is Life Skills Education? Washington, DC: Office of Juvenile Justice and Delinquency Prevention. Jafari, Zahra and Yarmohammadi Vassel, Masiab (2016). Approaches to life skills in Nahj al-Balaghah. Journal of Nahj al-Balaghah Research, 4(15), 116-99. [in Persian] Kahani, Amir Hossein, Ghanavi, Sonia (2012). The effectiveness of training effective communication skills on the self-esteem of girls with sensory-motor disabilities. Journal of Research in Rehabilitation Sciences, 8, No. 2. [in Persian] Moheb Zadegan, Youssef, Paydarchi, Mohammad Hassan, Ghahramani, Mohammad, and Farastkhah, Maqsoud (2013). Designing a model for the growth of faculty members based on grounded theory. Research and Planning in Higher Education, 25-1. [in Persian] Morovati, Sohrab and Rezaei, Zahra (2013). Indicators of desirable communication between the people and the ruler in Nahj al-Balaghah. Journal of Nahj al-Balaghah Research, 1(1), 25-38. [in Persian] Noor Mohammadi, Gholamreza (2011). Social life skills, Qom, Ma’arif Publication. [in Persian] Rahimian Bouger, Ishaq (2013). Study of the effectiveness of Nahj al-Balaghah teachings on the improvement of students’ mental health. Journal of Nahj al-Balaghah Research, Year 1, No. 1, 75-84. [in Persian] UNICEF (1997). Life SkillsPsychological and social competencies for healthy living. www.lifeskillbasededucation. Mosayeb, Yarmohammadi Vassel, Fatemeh Ghanadi, and Faezeh Ghafari (2020). Resilience skills and their characteristics from the perspective of Imam Ali (AS) in Nahj al-Balaghah. Journal of Nahj al-Balaghah Research, 8, No. 31, 150-129. [in Persian] | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 410 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 32 |
||