پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 8 |
| تعداد شماره‌ها | 274 |
| تعداد مقالات | 2,067 |
| تعداد مشاهده مقاله | 4,232,208 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,925,793 |
سنجشِ بنیانهای روشی و شناختیِ نظامنامه اصول اخلاقی مشاورۀ ایالات متحده آمریکا | ||
| مطالعات اسلام و روانشناسی | ||
| مقاله 4، دوره 15، شماره 29، مهر 1400، صفحه 85-101 اصل مقاله (417.47 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30471/psy.2021.7125.1773 | ||
| نویسندگان | ||
| سید علی صدرالحفاظی1؛ مسعود آذربایجانی* 2 | ||
| 1پژوهشگاه حوزه و دانشگاه | ||
| 2استادیار روانشناسی عمومی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه | ||
| چکیده | ||
| نظامنامۀ اصول اخلاقی مشاورۀ ایالات متحدۀ آمریکا دارای بنیانهای معرفتشناختی و پیشفرضهای عقیدتی معینی است که سنجش و نقد آنها اهمیت بسزایی دارد. این نظامنامه (ACA)، یکی از شناختهشدهترین و پرداختهترین نمونهها در نوع خود است که الگوی بسیاری از دیگر موارد تدوین نظامنامههای اخلاقی این حوزه در دیگر کشورها بوده است. درنتیجه یافتن ساختار و مفروضات معرفتیای که این نظامنامه را شکل داده است، در تشخیص گرایشِ اساسی دیگر نظامنامهها و کاستیهای آنها اهمیت بسزایی دارد. به دیگر سخن پژوهش در روح کلیِ حاکم بر این نظامنامه و یافتن پیشزمینههای نظری و پیشانگارههای فرهنگی−نگرشی بر سازندۀ بستر کلیِ آن میتواند در جُستارهای معطوف به تدوین نظامنامههای اخلاقی دیگر کشورها، از جمله کشور خودمان و پرهیز از تکرار برخی خطاهای احتمالی آن در تحقق این مهم ضروری باشد. درنتیجه پرسش بنیادین پژوهش پیشِرو چیستی اساس معرفتی و مفروضات فرهنگی و نگرشی مستتر در ACA است. میخواهیم ببینیم که کُدهای اخلاقی این نظامنامه از چه زمینۀ فرهنگی و عقیدتیای صادر شده و این امر آن را دچار چه نواقصی کرده است؛ برای تحقق این مهم برخی رئوس توصیههای اخلاقی آن را با استناد به این فرض که امر روانشناختی از امر دینی و امر اخلاقی متمایز نیست و نوعی وحدت درونی میان آنها وجود دارد، مورد واکاوی قرار میدهیم. خواهیم دید که بنیاد معرفتشناختیِ این نظامنامه بر برخی مفروضات و برداشتهای لیبرالیسم غربی از چیستی انسان، انکار یا اغماض در برابر وجهِ معنوی و فرامادی انسان و نیز فردگرایی در روشِ شناخت استوار است. بدین‌منظور نخست نقدی پایهای در مورد بنیانهای معرفتشناختی و روششناختی این نظامنامه طرح میکنیم و سپس در این سنجش انتقادی به عناصرِ ساختاریِ آن میپردازیم. | ||
تازه های تحقیق | ||
1. امامیراد، احمد و علینقی فقیهی (1389)، «مقایسۀ مسائل اخلاقیِ رازداری، تقوا و دوری از شهوتپرستی در مشاورۀ اسلامی و نظامنامۀ اخلاقی انجمن مشاورۀ آمریکا (ACA)»، روانشناسی و دین، س3، ش4، ص33−60. 2. حسینیان، سیمین (1385)، اخلاق در مشاوره و روانشناسی−مبانی و اصول، چ1، تهران: نشر کمالِ تربیت. 3. فروید، زیگموند (1387)، اصول روانکاویِ بالینی، ترجمۀ سعید شجاع شفتی، چ4، تهران: انتشاراتِ ققنوس. 4. کِلِرو، ژان−پیِر (1385)، واژگان لکان، ترجمۀ کرامت مولّلی، تهران: نشر نی. 5. نوابینژاد، شکوه (1387)، اصول اخلاقی و ارزشهای فرهنگی در مشاوره، تهران: نشر مهدی رضایی. 6. American Counseling Association (2005), Code of Ethics and Standards of Practice, Alexandria, VA: ACA. 7. American Psychological Association (2010), Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct, Washington DC: APA. 8. Bersoff, D. (1995), Ethical Conflicts in Psychology, Washington DC: American Psychological Association. 9. Blocher, D.H. (2000), Counseling: A Developmental Approach (4th ed), New York: Wiley. 10. Brydon-Miller, Mary; Laquire, Patricia; McIntyre, Alice (2004), Traveling Companions: Feminism,Teaching, and Action Research, USA: ABC-Books. 11. Herlihy, B., Corey, G. (1994), ACA Ethical Standard Casebook (5th ed). Alexandria, VA: American Counseling Association. 12. Pederson, P. (1989), “Developing Multicultural Guidelines for Psychology”, International Journal of Psychology, 24(5), 643-652. 13. _________ (1995), “Culture-Centered Ethical Guidelines for Counselors”, Handbook of Multicultural Counseling, 34-50 14. _________ (1997), Culture-Centered Counseling Interventions: Striving for Accuracy, London: Sage. 15. Pettifor, Jean L. (2001), “Are Professional Codes of Ethics Relevant for Multicultural Counseling?”, Canadian Journal of Counseling, Vol. 35:1, 26-35. 16. Sinclair, C., Pettifor, J. (1999), Proposed Changes to the Canadian Code of Ethics for Psychologists, Paper presented at the annual meeting of the Canadian Psychological Association, Halifax, Nova Scotia. 17. Welfel, E.R. (1992), “Psychologists as Ethics Educators: Success, Failures, and Unanswered Questions”, Professional Psychology: Research and Practice, Vol. 23, 182-189. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| نظامنامۀ اخلاقی انجمن مشاوره و روانشناسی آمریکا (APA/ACA)؛ مشاور؛ مُراجع؛ اخلاق؛ فرهنگ؛ رازداری؛ تقوا | ||
| مراجع | ||
|
1. امامیراد، احمد و علینقی فقیهی (1389)، «مقایسۀ مسائل اخلاقیِ رازداری، تقوا و دوری از شهوتپرستی در مشاورۀ اسلامی و نظامنامۀ اخلاقی انجمن مشاورۀ آمریکا (ACA)»، روانشناسی و دین، س3، ش4، ص33−60. 2. حسینیان، سیمین (1385)، اخلاق در مشاوره و روانشناسی−مبانی و اصول، چ1، تهران: نشر کمالِ تربیت. 3. فروید، زیگموند (1387)، اصول روانکاویِ بالینی، ترجمۀ سعید شجاع شفتی، چ4، تهران: انتشاراتِ ققنوس. 4. کِلِرو، ژان−پیِر (1385)، واژگان لکان، ترجمۀ کرامت مولّلی، تهران: نشر نی. 5. نوابینژاد، شکوه (1387)، اصول اخلاقی و ارزشهای فرهنگی در مشاوره، تهران: نشر مهدی رضایی. 6. American Counseling Association (2005), Code of Ethics and Standards of Practice, Alexandria, VA: ACA.
7. American Psychological Association (2010), Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct, Washington DC: APA.
8. Bersoff, D. (1995), Ethical Conflicts in Psychology, Washington DC: American Psychological Association.
9. Blocher, D.H. (2000), Counseling: A Developmental Approach (4th ed), New York: Wiley.
10. Brydon-Miller, Mary; Laquire, Patricia; McIntyre, Alice (2004), Traveling Companions: Feminism,Teaching, and Action Research, USA: ABC-Books.
11. Herlihy, B., Corey, G. (1994), ACA Ethical Standard Casebook (5th ed). Alexandria, VA: American Counseling Association.
12. Pederson, P. (1989), “Developing Multicultural Guidelines for Psychology”, International Journal of Psychology, 24(5), 643-652.
13. _________ (1995), “Culture-Centered Ethical Guidelines for Counselors”, Handbook of Multicultural Counseling, 34-50
14. _________ (1997), Culture-Centered Counseling Interventions: Striving for Accuracy, London: Sage.
15. Pettifor, Jean L. (2001), “Are Professional Codes of Ethics Relevant for Multicultural Counseling?”, Canadian Journal of Counseling, Vol. 35:1, 26-35.
16. Sinclair, C., Pettifor, J. (1999), Proposed Changes to the Canadian Code of Ethics for Psychologists, Paper presented at the annual meeting of the Canadian Psychological Association, Halifax, Nova Scotia.
17. Welfel, E.R. (1992), “Psychologists as Ethics Educators: Success, Failures, and Unanswered Questions”, Professional Psychology: Research and Practice, Vol. 23, 182-189. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 910 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 611 |
||