پژوهشگاه حوزه و دانشگاه

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات8
تعداد شماره‌ها310
تعداد مقالات2,311
تعداد مشاهده مقاله5,679,851
تعداد دریافت فایل اصل مقاله3,998,151
محمدحسین زاده, معصومه, سعیدی رضوانی, محمود, امین خندقی, مقصود, مهرام, بهروز, تقی پور, علی. (1399). افول ارزش‌های عفاف و حجاب در دانشکده پزشکی (یک مطالعه پدیدارشناسی). جستارهای اقتصادی با رویکرد اسلامی, 15(32), 33-53. doi: 10.30471/edu.2019.1501
معصومه محمدحسین زاده; محمود سعیدی رضوانی; مقصود امین خندقی; بهروز مهرام; علی تقی پور. "افول ارزش‌های عفاف و حجاب در دانشکده پزشکی (یک مطالعه پدیدارشناسی)". جستارهای اقتصادی با رویکرد اسلامی, 15, 32, 1399, 33-53. doi: 10.30471/edu.2019.1501
محمدحسین زاده, معصومه, سعیدی رضوانی, محمود, امین خندقی, مقصود, مهرام, بهروز, تقی پور, علی. (1399). 'افول ارزش‌های عفاف و حجاب در دانشکده پزشکی (یک مطالعه پدیدارشناسی)', جستارهای اقتصادی با رویکرد اسلامی, 15(32), pp. 33-53. doi: 10.30471/edu.2019.1501
محمدحسین زاده, معصومه, سعیدی رضوانی, محمود, امین خندقی, مقصود, مهرام, بهروز, تقی پور, علی. افول ارزش‌های عفاف و حجاب در دانشکده پزشکی (یک مطالعه پدیدارشناسی). جستارهای اقتصادی با رویکرد اسلامی, 1399; 15(32): 33-53. doi: 10.30471/edu.2019.1501

افول ارزش‌های عفاف و حجاب در دانشکده پزشکی (یک مطالعه پدیدارشناسی)

فصلنامه علمی تربیت اسلامی
مقاله 2، دوره 15، شماره 32، تیر 1399، صفحه 33-53    اصل مقاله (475.57 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.30471/edu.2019.1501
نویسندگان
معصومه محمدحسین زاده1؛ محمود سعیدی رضوانی* 2؛ مقصود امین خندقی3؛ بهروز مهرام4؛ علی تقی پور5
1دانشجوی دکتری برنامه‌ریزی درسی دانشگاه فردوسی مشهد
2دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی و مدیر کارگروه عفاف‎گرایی و تربیت جنسی پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد
3دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد
4دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد (استاد مشاور)
5دانشیار، گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران
چکیده
این مطالعه با هدف کشف تجارب زیسته دانشجویان در زمینۀ برنامه‌درسی پنهان عفاف و حجاب دانشکده پزشکی مشهد و با استفاده از شیوه پدیدارشناسی انجام شد.
ابزار گردآوری داده مصاحبه نیمه‎ساختار‎یافته بود. به صورت نمونه‎گیری هدفمند با 25 نفر از دانشجویان مصاحبه انجام شد. داده‎های جمع‌آوری‌شده به شیوه کیفی و با استفاده از نرم‌افزار Maxq در سه مرحله (کدبندی آزاد، محوری و انتخابی) کدبندی و تحلیل شد. اعتبار و صحت یافته‎ها براساس بررسی مجدد داده‎ها توسط شرکت‎‎کنندگان پژوهش، استفاده از همتایان پژوهشی، سه سویه‌سازی بررسی و تأیید شد.
نتایج نشان داد که یادگیری‌های دانشجویان در زمینۀ عفاف و حجاب طی تحصیل در دانشکده پزشکی مشهد، در برخی موارد در تضاد با اهداف برنامه‌درسی رسمی بوده به‎گونه‎ای که حساسیت‌های مذهبی و فرهنگی برخی از دانشجویان در خصوص رعایت حد و مرزهای پوشش اسلامی و تعامل با جنس مخالف تا حدی کاهش یافته و رعایت آن کمرنگ‎تر شده است. به نظر می‎‎‎رسد که مسئولین باید توجه بیشتری به نقش برنامه‌درسی پنهان و یادگیری‌های ناآشکار حاصل از آن، به‌ویژه در زمینۀ عفاف و حجاب، داشته باشند و تلاش نمایند از ظرفیت‌های موجود در این زمینه جهت نهادینه‎سازی عفاف و حجاب استفاده نمایند.
کلیدواژه‌ها
برنامه‌درسی پنهان؛ عفاف؛ حجاب؛ اخلاق پزشکی
مراجع
  1. آذرخش، اردشیر؛ حسن سرایی و باقر ساروخانی (1395)، «بررسی سلسله مراتب گروه مرجع دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه»، فصلنامه مطالعات ملی، 65، سال هفدهم، ش1، ص71−89.
  2. آسمانی، امید (1391)، «نگاهی به مدل‎های ارتباطی پزشک−بیمار و چالش‎های مرتبط با آن»، مجله ایرانی اخلاق و تاریخ پزشکی، دوره 5، ش4، ص33−46.
  3. اصغری، فریبا (1384)، «بررسی شیوع مسائل اخلاقی در طبابت بالینی برای تعیین محتوای آموزشی درس اخلاق پزشکی»، مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، دوره 5، شماره پیوست 14 (ویژه‌نامه هفتمین همایش کشوری آموزش پزشکی).
  4. بوذرجمهری، فتح‌اله و همکاران (1392)، «ارزیابی اخلاق حرفه‌‌ای اساتید دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد از دیدگاه دانشجویان این دانشگاه»، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد، دوره 8، ش3 (11)، ص44−52.
  5. پارسیان علی (1388)، «جستاری در عوامل فراز و فرود تمدن اسلامی»، پژوهش‎های اعتقادی کلامی (علوم اسلامی)، دوره 4، ش16، ص157−190.
  6. جانعلیزاده چوب بستی، حیدر و همکاران (1392)، «تحلیلی جامعه‌شناختی از گروه‌های مرجع دانشجویان دانشگاه مازندران»، فصلنامه پژوهش‌های جامعه‌شناسی معاصر، سال دوم، ش3، ص79−106.
  7. حدادی، حنانه (1390)، شاخۀ طوبی، تهران: میراث اهل قلم.
  8. حسینی‎نژاد و همکاران (1395)، اخلاق تحصیلی در محیط آموزشی: دیدگاه و تجربیات دانشجویان پزشکی، توسعه آموزش در علوم پزشکی: دوره 9، ش22، ص34−43.
  9. حق‎شناس، علی‌محمد و همکاران (1381)، فرهنگ معاصر هزاره، تهران: فرهنگ معاصر.
  10. خاقانی‌زاده، مرتضی و حسن ملکی (1392)، «نقدی بر محتوای برنامه درسی اخلاق پزشکی از دیدگاه صاحب‌نظران اخلاق پزشکی: مطالعه کیفی»، دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، دوره 3، ش7، ص71−84.
  11. دهقانی، علی و سیما محمدخان کرمانشاهی (1391)، «میزان رعایت معیار‌های اخلاق حرفه‌ای در عملکرد پرستاری از دیدگاهکارکنان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران، مراقبت‌های نوین»، فصلنامه علمی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، ج۹، ش۳، ص208−۲16.
  12. راد، فیروز و راحله منبری (1388)، «مقایسه بررسی برخی عوامل روانی و اجتماعی مرتبط با میزان دینداری دانشجویان»، مطالعات جامعه‌شناسی، دوره 1، ش2، ص31−52.
  13. زین آبادی، مرتضی (1386)، «جامعه‎پذیری حجاب»، مطالعات راهبردی زنان (کتاب زنان)، دوره 10، ش38، ص180−218.
  14. سرمدی، بی‌بی عفت؛ هما زنجانی‌زاده و محمدجواد زاهدی (1391)، «سنجش ایستار دانش‌آموزان متوسطه ناحیه چهار آموزش ‌و پرورش شهر مشهد نسبت به حجاب و عوامل مؤثر بر آن» (کارشناسی ارشد پایان‌نامه)، دانشگاه پیام نور استان تهران − مرکز پیام نور تهران.
  15. سعیدی رضوانی، محمود و حسین باغگلی (۱۳۸۹)، نقدی بر روش‎های تربیت دینی با تأکید بر برنامه‎های درسی پنهان، چاپ اول، مشهد: بنیاد پژوهش‌های اسلامی.
  16. طباطبایی، شیما و محمود عباسی (1390)، «نقش اخلاق فضیلت‌محور در آموزش و پرورش تعهد حرفه‌ای پزشکی»، مجله اخلاق پزشکی، دوره 5، ش18، ص143−160.
  17. قالیباف، جمیله (1390)، حجاب زیبایی است، چاپ دوم، مشهد: سخن‌گستر.
  18. مطهری، مرتضی (1390)، مسئله حجاب، ویراست 4، چاپ 93، تهران: صدرا.
  19. مستقیمی، رحمان سعیدی و مهدخت بروجردی علوی (1389)، بازتاب اجرای طرح عفاف و حجاب در خبرگزاری‌های ایران (تحلیل محتوای خبرگزاری‌های فارس، ایرنا، ایسنا، ایلنا)، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دولتی − وزارت علوم، تحقیقات، و فناوری − دانشگاه علامه طباطبایی − دانشکده علوم اجتماعی.
  20. معارفی، فریده؛ طاهره اشک‌تراب و عباس عباس‌زاده (1392)، «بررسی دیدگاه بیماردان در رابطه با میزان رعایت کدهای اخلاق حرفه‌ای توسط پرستاران در بیمارستان‌های علوم پزشکی جهرم در سال 1392»، فصلنامه اخلاق زیستی، سال سوم، ش10، ص35−57.
  21. معتمدجهرمی، محدثه و سیده لیلا دهقانی (1393)، «نگرش دانشجویان نسبت به اصول اخلاق پزشکی و تطبیق آن با اخلاق اسلامی»، مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل، دوره 16، ش7، ص29−35.
  22. مهرام، بهروز (1388)، «نقش مؤلفه‌های برنامه درسی در هویت دینی دانشجویان» (مطالعه موردی در دانشگاه فردوسی مشهد)، مجموعه مقالات همایش تربیت دینی، انتشارات مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینیe، ص83−109.
  23. نصرتی، شیما و ابوالفضل ذوالفقاری (1391)، «تأثیر میزان دینداری بر سبک زندگی جوانان تهرانی»، پژوهش اجتماعی، دوره 5، ش14، ص101−117.
  24. هزارجریبی، جعفر و رضا صفری‌شالی (1395)، بررسی چرایی دگرگونی‌های گروه مرجع در بین دانشجویان، فرهنگ در دانشگاه اسلامی 18، سال6، ش1، ص17−44.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 2,182
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,386